2022年12期
刊物介紹
科普性刊物。以“為兒童身體一心理－社會適應(yīng)全方位健康服務(wù)”為宗旨,介紹優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教等育兒的知識和經(jīng)驗(yàn)。
兒童與健康(幼兒教師參考)
經(jīng)驗(yàn)交流
- “四聯(lián)”驅(qū)動：在游戲中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力
- STEAM理念下幼兒科學(xué)關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)成策略
- 『開放式教育』建構(gòu)幼兒親自然美術(shù)活動的經(jīng)驗(yàn)
- 材料助推：讓游戲充滿活力
- 點(diǎn)心區(qū)里的故事
——幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng) - 在生活中育德 在體驗(yàn)中成長
- 問題驅(qū)動區(qū)域活動的生成與深入
——以“室內(nèi)體育游戲區(qū)”為例 - 大數(shù)據(jù)環(huán)境下的幼兒園課程建設(shè)
——以幼兒園課程資源庫運(yùn)行為例 - 做幼兒閱讀的點(diǎn)燈人
——例談師幼共讀中教師的導(dǎo)讀作用 - 幼兒園戶外自主體育游戲活動實(shí)踐
- 促進(jìn)幼兒積極情緒體驗(yàn)活動的研究思路
- 幼兒勞動教育的思與行
- 幼兒自主游戲探究思與行
- 農(nóng)村幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成
- 幼兒盥洗活動的有效組織策略
- 關(guān)于疫情下幼兒立德教育的思考
- 審議促進(jìn)讀寫區(qū)幼兒深度學(xué)習(xí)的實(shí)踐
- 踐行陶行知教育思想開展幼兒生活教育活動
- 基于民俗文化開展微主題活動的嘗試與思考
- 基于深度閱讀的幼兒早期閱讀策略探析
- 『活教育』理論對幼兒自主進(jìn)餐的啟示
- 『活教育』在中班『蝸牛日記』活動中的實(shí)踐