2019年31期
廣東教學報·教育綜合
- 2019年全省教育工作會議召開
- 暢談基礎(chǔ)教育 共創(chuàng)美好未來
- 佛山市“全國規(guī)范化家長學校實踐基地”成果展示活動籌備會議順利召開
- 基于科技與人文素養(yǎng)融合下初中活動課程設(shè)計與探究
- 基于核心素養(yǎng)的初中物理探究式教學
- 以“正面管教”為支點撬動小學德育正能量
- 芻議數(shù)學與生活的聯(lián)系
- 主題探究式學習方法在鄉(xiāng)土地理教材開發(fā)中的運用
- 芻議小學語文課教學中的新課導入
- 語文活動化課堂對學生人文素養(yǎng)培養(yǎng)的作用及建議
- 落實課堂開放 提高德育實效
- 課堂小測在英語課堂中的“巧”用
- 悅讀繪本 激活寫話
- 運用有效點撥 培養(yǎng)數(shù)學思維
- 中學生網(wǎng)絡(luò)道德教育的思考
- 提升小學生數(shù)學遷移能力的教學策略
- 用體驗法引出高中作文教學的“源頭活水”
- 初中英語教學中學生文化品格培養(yǎng)的有效途徑
- 點線面三管齊下·強我少年愛國夢
- 游戲在幼兒基本活動中的重要性
- 芻議“水滴型”在中學數(shù)學解題中的應用
- 在語文教學中培養(yǎng)學生的愛心
- 巧設(shè)疑·找合適·促創(chuàng)新
- 創(chuàng)設(shè)有效自主學習·優(yōu)化農(nóng)村初中數(shù)學教學
- 小學數(shù)學中運用立體圖形解決實際問題能力的方法探析
- 讓愛陪伴孩子成長
- 校園足球教練員訓練理論知識現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 初中化學教學中學生動手實踐能力的培養(yǎng)初探
- 直面挫折 點亮心燈
- 幼兒園體驗式科學環(huán)境創(chuàng)設(shè)的實踐研究
- 芻議課外閱讀對學好小學語文的重要性
- 讓朗讀充滿魅力
- 高中三角教學中有效滲透數(shù)學思想方法的案例分析
- 家庭因素對小學新生入學適應的影響及解決方法
- 小學數(shù)學創(chuàng)新性課堂教學探析
- 童謠教學中運用“1+X教學策略”傳承傳統(tǒng)文化
- 巧用賞識法在小學語文教學中的魅力
- 立足學生起點，實施小學數(shù)學常態(tài)教學
- 還批評以藝術(shù)
- 探析高中物理知識銜接的教學策略
- 例談多媒體在小學英語聽說訓練中的作用
- 利用“口述算法”提升小學生計算能力
- 中學地理教學中滲透德育之我見
- 讓初中歷史課堂充滿情趣
- 故事教學在小學英語教學中的應用
- 活動法輔助小學高年段學生記單詞的策略
- 小學低年級心理健康教育探析
- 三步激趣法，讓小學低年段古詩教學充滿樂趣
- 從字母教學開始，撥動小學生英語學習興趣之弦
- 當前初中語文閱讀教學問題診斷及對策分析
- 小學低年級德育工作有效方法的探究
- 創(chuàng)建書香班級 享受讀書樂趣
- 小學高年級數(shù)學應用題教學策略的研究
- 小學毒品預防教育模式探究
- 充分發(fā)揮家庭生活主題在初中英語話題教學中的作用