2019年37期
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合
- 論音樂(lè)教育專業(yè)實(shí)習(xí)生角色的轉(zhuǎn)換
- 李希主持召開(kāi)廣東省學(xué)校思政課教師座談會(huì)
- 廣東省教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)第九屆會(huì)員代表大會(huì)在廣東佛山召開(kāi)
- 吳穎民：基礎(chǔ)教育需要什么樣的核心基礎(chǔ)
- 東莞市書(shū)法家協(xié)會(huì)蒞臨廣視通參觀指導(dǎo)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)的小組合作“兵教兵”實(shí)踐策略與探究
- 信息技術(shù)讓數(shù)學(xué)課堂“探”味深長(zhǎng)
- 工程光學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的拓展與計(jì)算機(jī)結(jié)合的定量分析的研究
- 信息技術(shù)，讓數(shù)學(xué)課堂成為“鼓舞人心”的靈動(dòng)課堂
- 微課讓數(shù)學(xué)課堂魅力綻放
- 化得巧，學(xué)得妙
- 小學(xué)教學(xué)融合“信息技術(shù)”探究
- “剪切式”微課助力小學(xué)數(shù)學(xué)微課的開(kāi)發(fā)
- 淺議信息技術(shù)在初中生物演示實(shí)驗(yàn)中的作用