2021年118期
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合
廣東教學(xué)報(bào)·綜合
- 教育部等6部門(mén)：做好現(xiàn)有線上學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)由備案改為審批工作
- 教育部部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬：壓實(shí)責(zé)任推進(jìn)整改，推動(dòng)新時(shí)代教育事業(yè)和高校改革發(fā)展取得新成績(jī)
- 第2屆廣東民辦教育博覽會(huì)暨第20屆廣東教育裝備展覽會(huì)在廣州舉行
- 廣州市第十八屆青少年運(yùn)動(dòng)會(huì)網(wǎng)球賽收官
- 深圳市教育局舉辦學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記“七一”重要講話精神專(zhuān)題輔導(dǎo)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)的有效性探究
- 知恩·懂恩
- 提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略
- 新課程背景下小學(xué)英語(yǔ)教師的角色轉(zhuǎn)變
- 網(wǎng)絡(luò)媒體輔助高中英語(yǔ)教學(xué)策略探究
- 基于“核心素養(yǎng)”的語(yǔ)文高考情境化試題研究
- 小學(xué)語(yǔ)文課內(nèi)外閱讀銜接探究
- 高中音樂(lè)教學(xué)與德育融合的有效策略探析
- 全面培養(yǎng)教育體系下的中小學(xué)美育綜合改革實(shí)踐
- 構(gòu)建良好的師生關(guān)系策略初探
- 基于英語(yǔ)核心素養(yǎng)視域下小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)方式的變革
- 探究啟發(fā)式教學(xué)法在高中生物教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 美育在高中語(yǔ)文詩(shī)歌教學(xué)中的滲透策略
- 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 淺談初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略
- 還校園瑯瑯書(shū)聲
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題障礙與對(duì)策探析
- 新時(shí)期小學(xué)班主任班級(jí)管理及德育的思考
- 初中生物教學(xué)中案例教學(xué)法的應(yīng)用與實(shí)踐研究
- 基于GeoGebra的高中數(shù)學(xué)課堂引入
- 提高體育高考生立定三級(jí)跳遠(yuǎn)成績(jī)針對(duì)性訓(xùn)練方法
- 創(chuàng)作塑造性格，詩(shī)歌溫暖童心
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力策略初探
- 芻議家庭教育中陪伴孩子成長(zhǎng)的有效策略
- 小學(xué)開(kāi)展機(jī)器人創(chuàng)客課堂教學(xué)的體會(huì)
- 實(shí)踐育人視域下思政教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展路徑探究
- 互動(dòng)教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用研究
- 淺談如何通過(guò)勞動(dòng)教育提升小學(xué)生綜合能力
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的有效培養(yǎng)
- 教是為了不教
- 農(nóng)村學(xué)校留守兒童感恩教育的實(shí)踐與思考
- 中小學(xué)研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)融入勞動(dòng)教育中存在的問(wèn)題與對(duì)策
- 海樂(lè)初印象
- 關(guān)于小學(xué)生習(xí)作教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 小學(xué)班主任管理中構(gòu)建師生和諧關(guān)系的策略