2021年69期
廣東教學報·教育綜合
- 省教育廳召開2021年全省教育裝備工作會議
- 珠海市委教育工委召開教育系統(tǒng)基層黨建重點任務(wù)推進會
- 中山市舉辦“智慧課堂精準教學暨能力提升工程2.0微能力點應(yīng)用”研修活動
- 梅州市召開2021年未成年人思想道德建設(shè)工作會議
- 鄉(xiāng)村教師對教學使命與教學主體作用的認知及教育價值
- 巧用“教育E+”和數(shù)據(jù)分析提升小學高年級語文教學效益
- 情景教學法在小學音樂教學中的運用
- 淺談如何讓信息技術(shù)優(yōu)化初中語文教學
- 小學班主任在班級管理中有效滲透德育的探索
- 初中地理教學質(zhì)量提升策略
- “學”與“教”的融合
- 童心教育，培養(yǎng)“至真至善至美”氣質(zhì)的學子
- 淺析智慧教學環(huán)境下小學語文教學的有效性
- 核心素養(yǎng)下“樂高積木”融入小學低年級數(shù)學教學的實踐研究
- 立個人之德，修君子之行
- 提高物理教學質(zhì)量之我見
- 農(nóng)村學校初中學生名著閱讀能力培養(yǎng)的策略研究
- 德育背景下小學文明禮儀養(yǎng)成教育的思考
- 提升高中生短跑速度的訓練策略
- 淺談畫圖策略在小學數(shù)學教學中的妙用
- 與生同讀,與書為友
- 淺談小學班級凝聚力的培養(yǎng)
- 淬煉師德師能，踐行育人使命
- 新課改下如何提高初中語文閱讀教學有效性
- 導師制下促進學習的評估個案研究
- 核心素養(yǎng)視角下小學英語文化品格素養(yǎng)培養(yǎng)的策略探討
- 淺析農(nóng)村小學語文教學中學生寫作能力的培養(yǎng)策略
- 積極踐行賞識教育，培育陽光少年
- 深度學習背景下的小學英語教學活動情境創(chuàng)設(shè)
- 創(chuàng)設(shè)地方特色中隊活動，潛移默化育人
- 《狼牙山五壯士》教學設(shè)計
- 通過學生講題打造初中數(shù)學高效課堂
- 書香滋潤，閱讀助長
- 培養(yǎng)雙語文化能力的高中英語閱讀教學
- 在活動中體驗，在體驗中建構(gòu)
- 淺析如何培養(yǎng)中學生的良好習慣
- 淺談初中數(shù)學課堂教學信息化
- 小學數(shù)學《梯形面積的計算》教學的點滴體會
- 鄉(xiāng)村中小學校園足球教學現(xiàn)狀調(diào)查與思考
- 多元文化背景下農(nóng)村中學美術(shù)教學與民間美術(shù)整合的實踐探究
- 在創(chuàng)意繪畫教學中聯(lián)系生活實際
- 新課標下如何提升農(nóng)村初中學生的英語閱讀理解能力
- 淺談數(shù)學思想方法在初中數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 新教材·新亮點·新策略
- 小學數(shù)學計算課有效教學策略探析
- 優(yōu)化教學模式，構(gòu)建高品質(zhì)小學數(shù)學課堂
- 中學生地理實踐力評價的初步研究
- 基于學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)高中生數(shù)學思維能力探析
- 農(nóng)村小學班主任做好留守兒童教育策略
- 更新教學理念，提升《道德與法治》課堂質(zhì)量
- 校園足球發(fā)展模式與可持續(xù)發(fā)展研究
- 初中德育中學生學習習慣的培養(yǎng)措施探究
- 縷清關(guān)系，明確立意
- 重視學情，提高效率
- 一輪復習解析教材提高學生獲取和解析信息能力的策略探究
- 薄弱高中學校音樂術(shù)科生聲樂教學探析
- 基于思維品質(zhì)發(fā)展的高中英語閱讀教學策略分析
- 培育校園安全文化，夯實學校安全基礎(chǔ)
- 攜手同行，筑夢啟航
- 遵循“生本”理念，追求教育的陽光品質(zhì)
- 凈光合速率概念突破法解答相關(guān)原因類問題