2022年82期
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合
- 教育部部署做好2022年中小學(xué)暑期有關(guān)工作
- 2022年第一期廣東省教育審計(jì)人員 綜合能力提升專題培訓(xùn)班在廣州舉辦
- 廣東教育學(xué)會黃甫全教授主持的教學(xué)成果項(xiàng)目 榮獲2021年廣東省教育教學(xué)成果獎特等獎
- 江門市與中山市攜手推進(jìn)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升
- 廣州市青少年普法短視頻作品故事會順利舉辦
- 跨越畢業(yè)門，追逐未來夢
- 領(lǐng)悟課標(biāo)精神，講好黨史故事
- 淺談小學(xué)英語語音教學(xué)促后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的策略
- 聚焦微寫作，引導(dǎo)學(xué)生走向深度學(xué)習(xí)
- 高效語文課堂下的語言表達(dá)教學(xué)策略
- 基于小學(xué)語文教學(xué)改革的思考
- 愛上閱讀，為學(xué)生的人生添色彩
- 實(shí)踐出真知，應(yīng)用培素養(yǎng)
- 弘揚(yáng)“君子文化”，打造特色校園
- “成長銀行”在班級管理評價中的運(yùn)用
- 小學(xué)音樂青年教師成長“三助力”
- 開立“成長銀行”儲蓄成長點(diǎn)滴
- 小學(xué)六年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)思考
- 融合信息技術(shù)，提升小學(xué)生運(yùn)算能力
- 基于核心素養(yǎng)的初中語文深度教學(xué)探究
- 自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)生恐懼心理輔導(dǎo)個案探析
- 解決小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的好幫手
- 淺談小學(xué)語文教師如何有效進(jìn)行作文教學(xué)