高教學(xué)刊
前沿視界
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
- 虛擬仿真對(duì)臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐型人才培養(yǎng)的意義
- 機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育開(kāi)展模式及成果轉(zhuǎn)化探索
- 思想政治教育融入大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程的路徑探索
- 基于專(zhuān)利驅(qū)動(dòng)的軍隊(duì)任職教育創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式研究
- 大學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀及創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐
- 多維度探究新形勢(shì)高校思想政治教育工作創(chuàng)新性研究
課題研究
- 高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生“文化資本”積累路徑探析
- 湖南省高校新疆籍少數(shù)民族大學(xué)生國(guó)家認(rèn)同的實(shí)證研究
- 非營(yíng)利性民辦高校民主參與治理的法治衡量指標(biāo)體系研究
- 高校“三風(fēng)一室”建設(shè)的理論探索
- 國(guó)內(nèi)外語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂研究述評(píng)
- 紅色基因傳承融入高校國(guó)防教育的路徑研究
- 維吾爾語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)學(xué)生語(yǔ)音知識(shí)自主學(xué)習(xí)APP設(shè)計(jì)研究
- 人工智能對(duì)河南民辦高校畢業(yè)生就業(yè)的影響及對(duì)策研究
- 高等融合教育學(xué)習(xí)障礙解決策略研究
博士論壇
- 基于案例引導(dǎo)和項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的檢測(cè)技術(shù)與自動(dòng)化裝置方向?qū)I(yè)學(xué)位研究生工程實(shí)踐課程建設(shè)
- 基于OBE理念的《無(wú)機(jī)非金屬材料工學(xué)》線上線下混合式教學(xué)實(shí)踐
- 植物生理學(xué)與相關(guān)課程的銜接關(guān)系研究
- 對(duì)外漢語(yǔ)漢字教學(xué)研究文獻(xiàn)計(jì)量分析綜論
- 建筑信息化背景下工程管理類(lèi)課程教學(xué)研究
- 對(duì)“佛系”大學(xué)生的辯證認(rèn)識(shí)及引導(dǎo)策略研究
- 科學(xué)-文明向度視角下科學(xué)史評(píng)價(jià)及教學(xué)研究
教海探新
- 新工科背景下研究生課程教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)與實(shí)施對(duì)策
- 在高校課程中實(shí)踐互動(dòng)式教學(xué)
- 藥學(xué)專(zhuān)業(yè)有機(jī)化學(xué)課程“線上-線下”混合式教學(xué)模式探索
- 認(rèn)知負(fù)荷理論視角下外國(guó)文學(xué)教學(xué)中教與研的策略探討
- 立德樹(shù)人視野下動(dòng)物行為學(xué)課程思政的教學(xué)探索
- 虛擬仿真實(shí)驗(yàn)在工程能力教學(xué)中的應(yīng)用
- 少學(xué)時(shí)大學(xué)物理“四分教學(xué)法”的實(shí)踐探索
- 來(lái)華留學(xué)生“天線與電波傳播”課程漢語(yǔ)教學(xué)研究
- 多媒體與舞蹈教學(xué)的融合作用
- “先學(xué)后教”模式在土木工程必修課教學(xué)中的運(yùn)用
- 多元互動(dòng)式、多模態(tài)英語(yǔ)教學(xué) 轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)困難生
教改新論
高教管理
師資·人才
- 基于用人單位滿意度導(dǎo)向的應(yīng)用型大學(xué)英語(yǔ)教育人才培養(yǎng)研究
- 淺析VR技術(shù)和MOOC資源在醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)國(guó)際化人才培養(yǎng)中的應(yīng)用
- 地方院校漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)應(yīng)用轉(zhuǎn)型的價(jià)值導(dǎo)向與路徑選擇
- 高職院校護(hù)理專(zhuān)業(yè)“創(chuàng)客工匠型”師資現(xiàn)狀與培養(yǎng)對(duì)策
- 軍民融合新常態(tài)下定向培養(yǎng)士官育人機(jī)制探析
- 弘揚(yáng)紅色文化 加強(qiáng)學(xué)思用貫通 踐行知信行統(tǒng)一