2020年11期
刊物介紹
《高考》雜志創(chuàng)刊于2004年，作為唯一以高校招生考試命名的期刊，《高考》始終強調(diào)“考試導(dǎo)向”，以全面提升考生的應(yīng)試能力和考試成績?yōu)槟繕?，突出考試刊物與一般教輔刊物的差異性。隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來。旨在反映國內(nèi)外教育教學科研實踐的最新成果，服務(wù)于科教興國戰(zhàn)略。
高考·上
教學設(shè)計
學科教育
- 高中人文地理教學情境的創(chuàng)設(shè)與應(yīng)用研究
- 核心素養(yǎng)下物理創(chuàng)新能力的培養(yǎng)探究
- 基于思維導(dǎo)圖促進高中生“證據(jù)推理與模型認知”素養(yǎng)的研究
- 淺談如何在高中語文教學中構(gòu)建高效課堂
- 培養(yǎng)高中學生英語自主閱讀能力的技巧
- 高中生物學課堂中科學探究能力的培養(yǎng)
- 挖掘與應(yīng)用高中數(shù)學品德教育功能的路徑探索
- 高中地理教學中滲透職業(yè)生涯規(guī)劃的實踐探索
- 如何在高中物理實驗教學中培養(yǎng)學生科學態(tài)度
- 在高中數(shù)學課堂教學中培養(yǎng)學生的數(shù)學核心素養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中化學教學研究
- 高中化學教學中學生探究能力的培養(yǎng)策略
素質(zhì)教育
教學探索
- 英語教學中學生分化現(xiàn)象與對策研究
- 核心素養(yǎng)視域下高中英語閱讀教學探究
- 閱讀與寫作并舉積累與思考同行
- 如何在核心素養(yǎng)理念下提高藏族學生漢語口語表達能力
- 關(guān)于高中政治課堂教學生活化的理性思考
- 淺談高中生物生活化教學策略的實踐研究
- 核心素養(yǎng)背景下高中化學教學優(yōu)化策略
- 數(shù)學圖形在高中數(shù)學教學中的重要性研究
- 多媒體在高中政治教學中的運用探討
- 基于學科核心素養(yǎng)下的高中化學課堂教學
- 新課改下高中政治課堂多元化教學策略研究
- 捕捉瞬間，“問”出精彩
- 互動協(xié)同模式下的高中英語讀后續(xù)寫教學研究
- 高中思想政治高效教學策略探究
- 淺談新課標視野下高中政治有效教學探析
- 高中生物生活化教學策略探究
- 核心素養(yǎng)下高中生物教學策略——以“光合作用”為例
- 培養(yǎng)高中學生化學學科素養(yǎng)的教學策略探析
- 時政新聞在高中政治教學中的有效運用策略
- 新課改下分析如何提高高中數(shù)學課堂教學的有效性
- 傳統(tǒng)文化在高中英語寫作教學中的滲透與應(yīng)用研究
- 基于高中生物核心素養(yǎng)的課堂教學實踐
- 高中化學實驗探究式教學模式的構(gòu)建與實施