2016年6期
刊物介紹
《甘肅教育》雜志為教育類綜合半月刊， 它面向基礎(chǔ)教育，兼顧職業(yè)教育和成人教育，以中小學、幼兒園、師范教師和教育行政人員、教研人員為主要讀者對象，在國內(nèi)外公開發(fā)行。為全國中文核心期刊，甘肅省社科一級期刊，編校質(zhì)量達標期刊。
甘肅教育
視點
- “天價競拍校園小賣部”引擔憂
- 統(tǒng)一高考對“窮孩子”不公平
- 學生“接送難”問題何不向社會借力
- 家庭教育立法須注重效果
- 教師編制這個結(jié)如何解
- “多校劃片”的意義不容小覷
- “拄拐娃”帶給我們的反思
- 打擊盜版復印教材“堵”不如“疏”
- 錯位的身份背后是失位的本分
- 布局十三五，教育進行時
- 變革非昔年
- 為農(nóng)村教育創(chuàng)出一片天
- 播撒愛心不言悔
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代的學校變革發(fā)展
- 走出教師專業(yè)發(fā)展的誤區(qū)
- 家校攜手共筑育人基
- 理性擇校與改善家庭教育
- 緩解擇校熱需要觀念轉(zhuǎn)變
- 跟風擇校不如做好家教
- 擇校之盛與家庭教育之衰
- 安全壓力不能讓教育自己背
管理
- 談家庭教育與學校教育的有效融合
- 如何做好農(nóng)村學校的管理工作
- 創(chuàng)新教育管理理念 提高學校管理水平
- 留守兒童心理問題的原因分析及對策
- 留守兒童不良性格的成因及對策
- 貧困地區(qū)教師應(yīng)對新課程理念的困惑與對策
- 聾生出走的原因及教育策略
- 青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害及對策
- 化解師生沖突的策略
- 改革德育方法 提高德育質(zhì)量
- 小學德育生活化的實踐與探究
- 養(yǎng)成教育的幾點做法
- 談班主任工作的“五個一”
- 班主任班級管理之我見
- 談班級管理的藝術(shù)性
- 班級管理工作漫談
- 小組合作班級管理模式的實踐與探索
- 幼兒自我保護意識缺失的原因及對策
- 推進陽光體育運動 促進身心健康發(fā)展
- 新課改下體育教師應(yīng)具備的素質(zhì)
- 以“和雅文化”促進校園文化建設(shè)
- 農(nóng)村小學校本培訓的策略研究
- 唱游與律動校本課程開發(fā)的必要性及其策略
- 多舉措提高幼兒身體素質(zhì)
- 給學生一份真摯的愛
- 多途徑幫助學生改正抄襲作業(yè)的不良習慣
- 談學生良好習慣的養(yǎng)成
教研
- 摭談小班化教學
- 談微課的設(shè)計原則與制作流程
- 引領(lǐng)學生走出寫作困境
- 小學語文閱讀教學的實踐體會
- 小學寫字教學方法探微
- 培養(yǎng)興趣·重視指導·養(yǎng)成習慣
- 情景教學法在初中語文寫作教學中的運用
- 提高學生寫作能力的理論思考
- 對初中作文定位及作文評改的幾點思考
- 培養(yǎng)學生探究能力的幾點認識
- 創(chuàng)設(shè)數(shù)學教學情境的原則和方法
- 優(yōu)化高中數(shù)學教學的幾點思考
- 精心備課 提高效率
- 高中英語趣味化教學的幾點思考
- 英語教學中如何培養(yǎng)學生的語感
- 打造小學英語高效課堂之我見
- 多媒體技術(shù)在小學英語教學中的運用
- 利用情感因素 提高教學質(zhì)量
- “錯題本”在化學教學中的應(yīng)用
- 歷史教學應(yīng)用史料知識的意義及策略
- 體育教學如何激發(fā)學生的學習興趣
- 關(guān)于信息技術(shù)與體育教學整合的思考
- 開展學情調(diào)查 優(yōu)化體育教學
- 體育舞蹈運動技術(shù)特征及專項力量訓練措施
- 手指游戲在幼兒教學中的作用
- 美術(shù)教育對幼兒非智力因素的作用
- 小組合作學習的優(yōu)勢與有效開展
- 小學“菜單式”假期作業(yè)改革初探
- 從有效教學走向高效課堂
- 初中語文教學綜合性學習探析
- 初中化學探究式教學探微
- 利用微課構(gòu)建信息技術(shù)翻轉(zhuǎn)課堂的實踐探索
- 特教學校語文教學中存在的問題與改革途徑
- 農(nóng)村小學寫字教學的現(xiàn)狀及對策
- 高中語文閱讀教學存在的問題及對策
- 古典詩歌鑒賞應(yīng)注意的幾個問題
- 小學數(shù)學解決問題教學的現(xiàn)狀及對策
- 高中物理實驗教學的現(xiàn)狀及改進措施
- 書法啟蒙 當學魏碑
- 國畫教學中學生構(gòu)圖的常見弊病及對策
- 數(shù)學教學中“任務(wù)導學”模式存在的問題
- 小學語文教學存在的問題與對策
課堂
- 小學生自學能力培養(yǎng)策略探微
- 從閱讀到“悅”讀
- 小學語文情感教育初探
- 談漢語拼音的趣味教學
- 小學生寫作能力培養(yǎng)四法
- 小學語文口語交際教學策略談
- 多媒體在語文課堂教學中的運用
- 小學低年級識字教學方法略談
- 淺談識字教學中人文性的體現(xiàn)
- 淺議初中語文教學中的美育
- 語文教學中學生自學能力培養(yǎng)探微
- 學生邏輯思維能力培養(yǎng)的實踐探索
- 小學數(shù)學概念教學探究
- 數(shù)學教學中學生計算能力培養(yǎng)探微
- 多媒體在數(shù)學教學中的作用
- 合作學習模式在初中數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 如何培養(yǎng)小學生英語學習興趣
- 農(nóng)村初中生物課外實驗初探
- 高中生物教學中多媒體的作用及注意事項
- 化學課堂因觸摸一體機而精彩
- 提高初中化學課堂教學有效性的實踐探索
- 提高體育教學有效性“三法”
- 幼兒韻律活動中興趣培養(yǎng)“三法”
- 幼兒數(shù)學活動情境創(chuàng)設(shè)的幾個途徑
- 高三數(shù)學第一輪復習的幾點建議
- 靈活應(yīng)用數(shù)學思想 輕松解決函數(shù)問題
- 英語單詞有效記憶“五要素”
- 構(gòu)建高中作文教學模式的實踐體會
- 走出既定教材 感悟炫彩生命
- “牛頓第一定律”教學設(shè)計
- “除數(shù)是整十數(shù)的筆算除法”一課教學設(shè)計
- 依綱據(jù)本 科學備考
- 注重聯(lián)系生活實際 培養(yǎng)求證思維能力