2017年21期
刊物介紹
《甘肅教育》雜志為教育類綜合半月刊， 它面向基礎(chǔ)教育，兼顧職業(yè)教育和成人教育，以中小學、幼兒園、師范教師和教育行政人員、教研人員為主要讀者對象，在國內(nèi)外公開發(fā)行。為全國中文核心期刊，甘肅省社科一級期刊，編校質(zhì)量達標期刊。
甘肅教育
卷首語
視點
管理
- 從習近平總書記系列重要講話感悟教育宣傳工作之重
- 創(chuàng)客教育的特征與啟示
- 互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)境下的小學德育策略探究
- 怎樣成為一名有作為的校長
- 中小學教師研訓一體化模式探究
- 如何提高小學數(shù)學教研組活動的實效性
- 學校管理之我見
- 實施溫馨管理應(yīng)從細“微”處入手
- 人文關(guān)懷理念下的現(xiàn)代殘疾人體育文化建設(shè)探析
- 做好幼小銜接工作 促進幼兒健康成長
- 整合教育資源 構(gòu)建家園共育
- 用“六心”做好班主任工作
- 也談“多心”在班主任工作中的重要性
- 對新形勢下班主任工作的幾點思考
- “國學經(jīng)典”在班級管理中的運用
- 農(nóng)村中學如何營造濃厚的班級文化氛圍
- 非智力因素對初中生成長的影響
- 中職學生心理健康問題探微
- 淺談農(nóng)村學校特色項目建設(shè)與發(fā)展思路
- 播種綠色 放飛希望
- 和樂教育 和樂校園 和樂人生
- 初中班級管理中學生所必備的 “三字” 真言
- 如何做好后進生的教育轉(zhuǎn)化工作
- 思想政治課教學中學困生的轉(zhuǎn)化策略
教研
- 課堂互動教學策略探究
- “非連續(xù)性文本”的教學策略
- 微信在農(nóng)村低年級語文教學中的應(yīng)用
- 農(nóng)村小學有效開展書法教學的策略
- 小學語文閱讀教學中學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)小學生自主作文的有效策略
- 初中語文閱讀教學策略
- 對初中生文學鑒賞能力培養(yǎng)的必要性及措施
- 品悟數(shù)學之美 領(lǐng)略數(shù)學魅力
- 淺談小學數(shù)學開放式教學的實施
- 小學數(shù)學探究式教學的開展策略
- 淺談新課改下初中數(shù)學教師的教學反思
- 小學英語教學中學生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
- 提高初中英語課堂效率的幾點思考
- 初中英語課堂教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在高中生物教學中的應(yīng)用探討
- 在學齡前階段進行奧爾夫音樂教學之我見
- 快樂教學理念的優(yōu)勢及在體育教學中的應(yīng)用
- 關(guān)于《體育與健康課程標準》三維課程目標的解讀
- 培養(yǎng)良好習慣 構(gòu)建優(yōu)質(zhì)課堂
- 剪紙藝術(shù)在美術(shù)教學中的多元化作用
- 課堂教學如何從低效走向高效
- 貫徹生本教育理念 提升語文教學效率
- 優(yōu)化教學方法 打造高效課堂
- 數(shù)學小組合作學習有效性的提高策略
- 交互式電子白板在農(nóng)村中學的應(yīng)用現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 學生閱讀理解能力低下的原因分析及對策
- 新課改背景下高中數(shù)學教學中存在的問題與對策
- 中學生英語寫作現(xiàn)狀分析及對策
- 高中物理實驗教學的現(xiàn)狀與改革對策
- 幼兒園教育小學化的弊端及對策
- 幼兒教育小學化的體現(xiàn)及治理措施
課堂
- 小學語文課堂教學有效性的提高策略
- 小學語文教學中如何實現(xiàn)師生之間的有效互動
- 信息技術(shù)在低年級語文教學中的作用
- 思維導圖在小學語文教學中的妙用
- 說完整的話
- 如何讓小學語文口語交際課更精彩
- 小學識字教學方法略談
- 開展小學綜合實踐活動課的意義及策略
- 巧妙練筆 練出精彩
- 初中語文教學中探究性學習的策略
- 如何解讀古詩詞
- 小學數(shù)學教學生活化探究
- 數(shù)學教學中數(shù)學文化的滲透
- “互聯(lián)網(wǎng)+”與小學數(shù)學教學的融合
- 微課在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 生活情境在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 如何培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力
- 小學數(shù)學教學中學生數(shù)感的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的數(shù)感
- 小學數(shù)學課前預(yù)習探微
- 高中數(shù)學教學中數(shù)學文化的滲透
- 淺談多媒體在小學英語教學中的應(yīng)用
- 初中英語教學策略淺說
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村中學生學習英語的興趣
- 淺談英語教學中的聽說訓練
- 虛擬語氣在主語從句中的運用
- 英語翻譯的方法與技巧
- 物理教學中激發(fā)學生學習興趣之策略
- 初中物理教學中學生提問能力的培養(yǎng)
- 如何實現(xiàn)中職化學課堂教學的生活化
- 培養(yǎng)高中生化學閱讀能力的實踐探索
- 激發(fā)學習興趣 提高學生能力
- 如何提高信息技術(shù)課堂教學的有效性
- 養(yǎng)成好習慣 形成厚素養(yǎng)
- 初中思想品德教學生活化探究
- 挖掘本土化資源 構(gòu)建生活化課堂
- 故事教學法在歷史教學中的作用
- 提高初中地理教學有效性的策略
- 高中地理“設(shè)疑置問”教學探微
- 情境教學法在音樂教學中的應(yīng)用
- 趣味性教學的作用及在體育教學中的實施策略
- 幼兒園混齡班課程設(shè)置的幾點做法
- 幼兒園建構(gòu)游戲材料的投放策略
- 從繪畫中看女孩的魅力
- 磨出經(jīng)驗 悟出深度
- “綠葉中色素的提取和分離”實驗的改進和創(chuàng)新