2017年1期
刊物介紹
本刊為社會(huì)科學(xué)理論刊物，以理論結(jié)合實(shí)際為特色堅(jiān)持學(xué)術(shù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。本刊編排格式嚴(yán)格遵守現(xiàn)行的國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化規(guī)定望作者能嚴(yán)格執(zhí)行。
華北理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)
- 中國分配問題的法治思考：制度與邏輯之維
- 中國崛起：中國模式的可持續(xù)性發(fā)展
- “低頭族”手機(jī)依賴的現(xiàn)狀及原因分析
- 論我國工程項(xiàng)目強(qiáng)制招標(biāo)范圍及規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)
——對(duì)《工程建設(shè)項(xiàng)目招標(biāo)范圍和規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定》(修訂)的思考 - 協(xié)整理論與VAR模型的應(yīng)用：基于農(nóng)民增收視角
- 我國省域低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展評(píng)價(jià)及建議
——基于因子分析法 - 新常態(tài)下中新經(jīng)濟(jì)走廊南崇經(jīng)濟(jì)帶產(chǎn)業(yè)升級(jí)研究
- 可吸入顆粒物與城市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展因素的相關(guān)性研究
- 高校校史教育檔案資源協(xié)同利用平臺(tái)的理論構(gòu)建
——基于大數(shù)據(jù)時(shí)代的背景 - 基于知識(shí)圖譜的大數(shù)據(jù)研究可視化分析
- 高校圖書館學(xué)科信息素質(zhì)教育創(chuàng)新體系構(gòu)建路徑研究
- 打造閱讀療法的宣傳陣地
——以《閱讀療法通訊》的編輯為例 - 發(fā)揮優(yōu)勢，迎接挑戰(zhàn)，促進(jìn)精神醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展
——加快精神衛(wèi)生人才培養(yǎng)的思考 - 淺談高校教師專業(yè)發(fā)展的局限性及相關(guān)對(duì)策
——以華北理工大學(xué)教師教學(xué)發(fā)展中心實(shí)踐為例 - 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思想政治教育的機(jī)遇、挑戰(zhàn)與對(duì)策研究
- 新形勢下提升大學(xué)生黨史教育質(zhì)量探析
- 構(gòu)建新時(shí)期高校領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍能力建設(shè)機(jī)制
- 地方院校外語教師專業(yè)學(xué)習(xí)共同體的生態(tài)學(xué)思考
- 地方高校土木工程人才培養(yǎng)中的關(guān)鍵問題探討
- “微時(shí)代”背景下高校資助育人工作的路徑
- 冶金工程專業(yè)實(shí)習(xí)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)與指導(dǎo)模式的探索與實(shí)踐
- 教學(xué)雙向反饋機(jī)制對(duì)護(hù)理本科生實(shí)驗(yàn)課教學(xué)的影響
- 整合傳統(tǒng)學(xué)科優(yōu)勢構(gòu)建新型學(xué)科特色
——以礦物加工學(xué)科為例 - 交互式教學(xué)模式下學(xué)生翻譯能力的培養(yǎng)探究
- 地方高校研究生生源質(zhì)量關(guān)鍵影響因素及提升對(duì)策研究
- 基于模糊綜合評(píng)價(jià)的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)
- 不禮貌語用研究發(fā)展
- 從翻譯美學(xué)看馮唐《飛鳥集》譯本的三宗“最”
- 生態(tài)翻譯學(xué)視角下企業(yè)簡介英譯探析
- 翻譯距離下中醫(yī)英譯的歸化與異化
- 陶瓷藝術(shù)名品譯介：問題與規(guī)范
- 當(dāng)代中國國家凝聚力的歷史軌跡分析
- 以加強(qiáng)黨的凝聚力為重點(diǎn)增強(qiáng)當(dāng)代中國國家政治凝聚力