2021年29期
紅豆教育
職教探析
課程研究
- 新高考改革與化學課堂教學知識重構的思考
- 略談小學英語中人文性的滲透
- 新教材教學中創(chuàng)設“生活化”情境的探索與研究
- 對話描寫一定要有生活味
- 淺析小學英語教材中的德育因素
- 探究導數在高中數學中的應用
- 初中數學教學中激發(fā)學生學習興趣的有效性路徑研究
- 基于思維導圖優(yōu)化俄語寫作教學策略探析
- 農村初中語文文言文新教法研究
- 貫穿游戲，讓小學音樂課堂更加高效
- 小學家校合作滲透德育的分析研究
- 信息技術在小學語文教學中的運用
- 初中化學實驗教學有效性探析
- 淺析小學語文教學中學生閱讀能力培養(yǎng)策略
- 探賾小學班主任德育工作
- 化學學科理解視域下的教材單元整體備課
- 初中語文教育教學研究
- 巧用思維導圖，構建英語課堂
- 新高考視域下教學預設與生成的藝術
- 小學英語繪本教學現狀及解決策略探討
- 淺談新課程理念下的高中政治新教材教學
- 淺談高中舞蹈教學中的美育培養(yǎng)
- 優(yōu)化高中數學教學策略，打造高中數學高效課堂
- 淺談小學語文教學課堂的導入策略
- 初中語文教學的難點與創(chuàng)新
- 淺談高中語文整本書閱讀的指導策略
- 高中體育班主任班級管理的策略研究
- 基于以學生為中心的初高中化學銜接教學研究
- 家校共育背景下對初中英語教學實踐與探究
- 淺談初中地理教學中應用小組合作的有效途徑
- 小學語文如何落實“三位一體”閱讀教學
- 新時代基于融合理念的小學勞動教育實踐路徑研究
- 初中語文閱讀教學的有效開展策略
- 淺談小學數學教學活動中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)背景下班主任管理工作的改進策略
- 探究如何提高小學音樂課堂合唱教學的有效性
- 新時代下幼兒園師德師風建設研究
- 淺析如何保證高中物理課堂教學有效性
- 游戲教學法在小學英語教學中的應用實踐探究
- 探究核心素養(yǎng)背景下小學語文高效課堂的建立策略
- 新形勢下初中階段英語教師擔任班主任工作的優(yōu)勢和原則
- 高中化學生活化教學的應用路徑初探
- 淺析核心素養(yǎng)背景下的高中化學課堂教學策略
- 小學語文教學中讀寫結合的有效整合策略
- 淺談核心素養(yǎng)背景下初中英語單元整體教學的有效策略研究
- 如何將語文教學融入小學班主任班級管理中
- 創(chuàng)新教學 讓學生享受體育課的快樂
- 淺析小學語文古詩詞教學有效策略
- 淺談如何在幼兒園科學活動中促進幼兒深度學習
- 網絡環(huán)境下高中英語教學滲透德育樹人的實踐研究
- 傳承紅色基因創(chuàng)新小學德育教育的有效策略
- 小學數學翻轉課堂教學策略初探
- 學科素養(yǎng)提升下高中美術教學與傳統(tǒng)藝術文化融合的有機探究
- 淺談數字教材在中學物理教學中的應用研究
- 淺談小學班主任進行班級創(chuàng)新管理的方法
- 核心素養(yǎng)下高中語文閱讀思維能力的培養(yǎng)策略
- 高中英語中學生自主學習能力的培養(yǎng)策略探析
- 淺談拓展訓練在高中體育教學中的應用
- 淺談小學語文情境化課堂識字教學策略
- 高中英語學生寫作能力提升策略探討
- 核心素養(yǎng)理念下小學道德與法治教學探索
- 核心素養(yǎng)背景下高中生物教學研究
- 高中英語單元整體教學設計與實施
實踐交流
- 大班幼兒告狀行為的成因及教師應對策略
- 人工智能背景下的教師信息化教學能力提升探究
- 核心素養(yǎng)下小學低段語文作業(yè)設計的探究
- 試論微課在初中英語教學的有效運用
- 淺談小學數學高效課堂構建方法
- 在幼兒園教學中融入禮儀教育的策略
- 淺談初中數學生活化教學策略
- 高中數學教學中數形結合方法的有效應用
- 高中英語讀后續(xù)寫教學策略研究
- 小學數學教學中學生數學閱讀能力的培養(yǎng)策略
- 圍繞單元主題的英語閱讀教學
- 淺談小學語文教學中弘揚傳統(tǒng)文化的策略
- 農村小學英語教學現狀與策略
- 創(chuàng)設生活化的小學英語情景教學
- 心之所向 力之所及
- 城鄉(xiāng)教育一體化背景下“大圩+武樂”聯盟教研模式建設策略
- 初中語文非連續(xù)性文本閱讀策略
- 芻議思維導圖在小學語文教學中的有效運用分析
- 初中歷史課堂中家國情懷的滲透
- 探究中職英語教學中學生閱讀能力培養(yǎng)
- 以生為本，學史致用
- 淺析小學語文信息化教學現狀及改進策略
- 在參與式教學模式下提高初中數學課堂有效性探究
- 芻議高中政治教學實踐
- 如何運用信息技術優(yōu)化小學語文教學研究
- 新課改下提高小學數學課堂教學有效性的探究
- 讓小學語文識字教學成為孩子們的樂事
- 小學班主任德育工作的創(chuàng)新研究
- 淺談小學音樂教學中激發(fā)學生創(chuàng)新思維的策略
- 自然拼讀與繪本閱讀融合的小學英語校本課程構建
- 淺析如何有效提高初中語文課堂教學效率
- 讓音樂在小學英語課堂盡情蕩漾
- 初中數學生活化教學的策略研究
- 小學語文閱讀有效教學的策略
- 關注問題導學，助力初中數學活力課堂
- 淺談小學數學教學中學生獨立思考能力的培養(yǎng)策略
- 素質教育下小學班主任班級管理中的德育研究
- 高中生物教學中微課運用的教學研究
- 高中地理教學中的人地協(xié)調觀培養(yǎng)策略探析
- 淺談高中生物教學中如何滲透學科核心素養(yǎng)
- 小學語文課堂中滲透美育的教學策略綜述
- 中職英語閱讀教學中存在的問題以及探索
- 淺析以人為本的農村小學語文教學策略
- 初中語文教學中“綜合性學習”的開發(fā)與利用
- 核心素養(yǎng)背景下高中英語讀后續(xù)寫探究
- 淺析小學語文作文教學中學生想象力的培養(yǎng)
- 德之所存，師之所向
- 淺談初中道德與法治教學中學生法治意識的培養(yǎng)
- 體育教學對小學生身心健康成長的影響
- 基于情感與認知結合的情境閱讀的策略研究
- 核心素養(yǎng)下的初中歷史課堂教學策略探究
- 在“滾動”中感受童趣
- 小學英語高效課堂的構建
- 淺談核心素養(yǎng)下初中英語聽說教學的融合
- 巧用技巧提高小學音樂課堂導入效果
- 當前初中語文閱讀教學中存在的問題及對策
- 思維導圖在初中數學復習課效率提升中的作用
- 初中班主任班級管理策略的研究
- 核心素養(yǎng)背景下中職語文教學研究
- 《序數1-18元素原子及離子結構示意磁力貼》的制作和使用
- “思維導圖”在小學英語教學中的運用策略
- 淺析小學語文信息技術教學策略
- 探究分層教學在中職體育與健康課堂中應用
教育廣角
- 基于新課改實施后對我國小學生課業(yè)負擔過重問題的新思考
- 基于立德樹人的軍校教育改革探討
- 基于深度學習的高中英語閱讀教學策略探析
- 核心素養(yǎng)背景下開展小學數學教學的相關策略
- 基于興趣導向教學下小學美術課程探究
- “數形結合”思想在小學數學教學中的運用
- 高中歷史教學與現實生活的融合分析
- 淺析小學英語課堂中的情景教學
- 中職英語教學中學生閱讀能力提升的策略研究
- 淺談初中英語教學中小組合作學習方法的有效應用策略研究
- 淺談初中歷史高效課堂構建對策
- 初中音樂教學中學生審美能力的培養(yǎng)
- 美意田園背景下兒童工作坊的構建研究
- 小學語文閱讀教學中思維能力培養(yǎng)的策略研究
- 小學語文寫作指導策略研究
- 影響小學美術教學質量的因素及優(yōu)化建議
- 教育是慢的藝術
- 英文名著閱讀培養(yǎng)高中學生批判性思維品質
- 重視心理健康教育促進幼兒心理發(fā)展
- 德育在中職英語閱讀教學中的滲透
- 淺談小學數學課堂教學中分層教學法的實施策略
- 文化意識在初中英語教學中的應用研究
- 運用驅動型作文提升教學有效性
- 深度學習視角下高中英語閱讀教學中提升學生批判性思維能力的教學探究
- 勞動教育在素質教育中的重要作用
- 小學音樂課堂中開展音樂互動式教學策略
- 語篇分析在高中英語閱讀中的運用淺析
- 現代信息技術在初中英語教學中的應用探討
- 探討如何高效提升小學數學課堂質量
- 小學數學教學中培養(yǎng)學生動手實踐能力的策略研究
- 英語報刊在高中英語閱讀教學中的應用
- 讀后續(xù)寫在高中英語寫作教學中的應用
- 思維訓練在高中英語寫作教學中應用分析
- 淺談新課改下農村小學數學教學質量的提高
- 基于新高考背景下的高中語文作文教學研究
- 中職英語教學中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)背景下如何開展小學教學工作
- 淺談核心素養(yǎng)視域下的小學數學計算教學
- 小學語文閱讀課堂教學的有效提升策略
- 淺談高中班主任德育教育工作的有效開展方法
- 初中語文閱讀教學策略探究
- 淺談小學數學課堂教學效率的提升策略
- 小學體育教學內容與方法的創(chuàng)新策略
- 習近平新時代中國特色社會主義思想在高中政治教學中的學習和運用
- 小學數學課堂教學中融入游戲化教學策略
- 多姿多彩的大課間活動促進身心健康成長
- 小學語文“口語交際”教學
- 淺談聾校高中語文教學板書的應用優(yōu)化策略
- 多媒體技術在初中數學教育教學中的應用分析
- 微課在初中英語教學中的應用探討
- 淺談小學語文中的作文教學
- 淺談如何提高高中學生英語作文寫作水平
- 初中英語教學中落實“以讀促寫”策略探析
- 小學語文教學中的增效減負
- 小學數學“學困生”的有效輔導策略
- 新課標下如何培養(yǎng)學生的體育核心素養(yǎng)
- 教育信息化2.0在小學數學教學中的發(fā)展
- 淺析初中歷史中學生自主學習能力的有效培養(yǎng)
- 曾國藩家教文化對于健全青少年人格的積極影響