2021年30期
紅豆教育
高教理論
職教探析
課程研究
- 減負背景下如何打造初中語文高效課堂
- 教學反思在小學教育全過程的實踐應用研究
- 在情景交融中感知 于潛移默化中塑造
- 立足核心素養(yǎng) 優(yōu)化初中道德與法治教學
- 小學信息技術學科學生計算思維培養(yǎng)的策略與方法
- 小學語文閱讀教學滲透心理健康教育的路徑探索
- 高中物理解題思維方法的探究與運用的分析
- 幼兒數(shù)學教育生活化探索
- 芻議小學六年級數(shù)學高效課堂的構建
- 如何培養(yǎng)初中物理教學中學生的動手能力
- 靈活運用教學方法提高小學數(shù)學課堂教學效率
- 在高中美術鑒賞教學中提升學生人文素養(yǎng)的實踐與探索
- 以讀促寫在高中英語寫作教學中的應用研究
- 小學語文寫作教學中影視視聽語言的應用研究
- 淺談部編教材小學語文單元整體教學
- 源頭活水不斷，文思才能泉涌
- 讓小學語文拼音教學“活”起來的有效途徑分析
- 淺析分層教學法在高中體育與健康教學中的運用
- 深度閱讀下基于思維品質提升的高中英語讀后續(xù)寫策略研究
- 小學數(shù)學教學中怎樣培養(yǎng)學生的數(shù)學思維
- 探究有思路 潛能方開發(fā)
- 小學數(shù)學課堂教學中學習共同體的構建
- 如何利用繪本閱讀建構幼兒生命教育
- 新課程理念下小學信息技術課堂游戲化教學模式探究
- 小學道德與法治生活化教學的探索
- 信息技術和小學語文教學的深度融合策略
- 網(wǎng)絡環(huán)境下小學語文寫作教學資源的開發(fā)與實施研究
- 基于建構理論下的自主學習小學數(shù)學教學模式探討
- 小學高年級數(shù)學中運用畫圖策略解決問題的教學探析
- 小學體育教學如何激發(fā)學生的學習興趣
實踐交流
- 高中語文課程落實革命文化教育途徑研究
- 構建小學美術智慧課堂之我見
- 淺論小學數(shù)學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 情感教學法在小學思想品德教學中的應用研究
- 高中班主任班級管理工作探究及感悟
- 雙減政策背景下初中語文教學方法的研究
- 繼續(xù)自主學習模式高中語文教學改革途徑
- 交互式電子白板在小學語文識字教學中的應用研究
- 高中數(shù)學教學中對學生自主學習的指導策略
- 新課標下高中美術鑒賞能力的培養(yǎng)策略
- 關于在農村學校加強閱讀的措施
- 論小學數(shù)學教學中學生變向思維的培養(yǎng)
- 科學游戲在幼兒園學前教育中的有效應用探討
- 小學語文閱讀教學中的“互動”藝術
- 核心素養(yǎng)背景下小學數(shù)學生本課堂的構建研究
- 高中政治教學中怎樣培養(yǎng)學生的法治意識
- 小學語文作文教學中層遞式教學法應用分析
- 淺談如何在小學語文作文教學中培養(yǎng)學生的想象能力
- 創(chuàng)設智慧型課堂，提升小學語文教學效益
- 淺談小學語文課堂中如何培養(yǎng)學生的傾聽能力與深思品質
- 淺談高中語文探究式教學的研究
- 小學數(shù)學計算教學中的熱點問題及其措施分析
- 體育教學對青少年心理健康問題干預的研究
- Daily report 讓學生在自主發(fā)聲中暢談語言
- 自然拼讀法應用于小學英語課堂的問題和策略分析
- 對小學英語游戲教學的研究
- 游戲化教學在小學數(shù)學教學中的應用研究
- 基于微課的初中信息技術課程教學設計策略分析
- 核心素養(yǎng)背景下的高中化學教學研究
教育廣角
- 籃球運動在納雍縣農村中學的發(fā)展現(xiàn)狀
- 淺析趣味識字教學措施在小學語文教學中的應用
- 英語歌曲在小學英語教學中的運用探究
- 初中生藏語文寫作能力提升策略探究
- 現(xiàn)代手工制作課程融入初中美術教學的實踐研究
- 新課改背景下初中化學實驗教學資源開發(fā)與利用研究
- 基于核心素養(yǎng)的小學數(shù)學趣味課堂的構建研究
- 高中英語培養(yǎng)學生口語表達能力的途徑
- 小學語文拼音教學中趣味教學法的應用
- 小學英語單元知識結構寫作教學
- 在校大學生生育意愿影響因素探析
- 淺談“微課”在小學英語教學中的應用
- 新時期小學班主任工作的實踐思考
- 探究思維可視化在初中數(shù)學教學中的應用
- 談初中地理教學應該注重核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 引領中學生的讀寫的思考
- 情境教學法在小學語文拼音教學中的運用分析
- 提高初中語文閱讀教學有效性的策略
- 試論高中政治教學中學生思維能力的培養(yǎng)
- 項目式學習在小學語文閱讀教學中的應用研究
- 新課改背景下新疆地區(qū)小學高段語文課堂傳統(tǒng)文化滲透教學研究
- 直面人生逆境 感悟生活美好
- 關于加強農村學校閱讀的幾點思考
- 走進童話，走進兒童內心世界
- 新課程初中物理實驗教學中學生動手能力培養(yǎng)初探
- 以《豐富的圖形世界》為例談不一樣的數(shù)學復習課
- “雙減”政策下初中化學作業(yè)設計的探索
- 情境教學法在小學語文古詩教學中的應用探究
- 打造富有張力的初中道德與法治課堂