黑河教育
學校管理
班任園地
教學設計
教學研究
- 讓語文課堂“活”起來
- 興趣讓課堂如此美麗
- 如何做好高中作文教學
- 淺談提高小學生寫作能力的方法
- 如何進行“快樂讀書屋”教學
- 小學生如何快速記憶詞語
- 如何提高初中語文課堂教學藝術
- 高中文言文教學的幾點嘗試
- 快樂語文 快樂學習
- 如何在語文教學中培養(yǎng)學生的講演能力
- 小議小學語文中段課堂教學的導入方法
- 淺談語文教學中如何轉化后進生
- 積淀成語文化 生命浸染書香
- 培養(yǎng)學生良好的學習習慣
- 小學中高年級英語課前朗讀活動的實踐研究
- 邊遠地區(qū)高一英語教學存在問題及對策
- 讓學生真正成為學習的主人
- 如何在教學中發(fā)揮教師的主導作用
- 化學課堂教學有效性淺議
- 高三化學一輪復習的幾點建議
- 概念解析
- 淺談歷史課堂教學的語言藝術
- 高中歷史教學中學生歷史感的培養(yǎng)探究
- 對話教學在高中歷史教學中的應用
- 如何在地理教學中滲透社會主義核心價值觀
- 淺談高中生物教學中概念圖的應用
- 生本數(shù)學課讓學生“有為”
- 如何培養(yǎng)農村小學生學習數(shù)學的興趣
- 淺談如何提高小學數(shù)學課堂教學效率
- 如何提高小學三年級學生的計算能力
- 淺談小組合作學習在數(shù)學教學中的應用
- 凸顯問題 著眼能力
- 如何培養(yǎng)學生的數(shù)學學習興趣
- 淺談幽默在數(shù)學課堂教學中的作用
- 巧用教材,讓數(shù)學課堂充滿快樂
- 優(yōu)化教學過程 提高課堂效率
- 以學生為主體 實現(xiàn)有效教學