黑河教育
中學教研
- 因材施教 自主學習
- 培養(yǎng)小學生自主閱讀能力的策略與方法
- 記敘文寫作的“四要素”
- 淺談高三歷史復習備考策略
- 如何在物理教學中培養(yǎng)學生的良好素養(yǎng)
- 薄弱學校高一化學學困生的成因及轉(zhuǎn)化
- 培養(yǎng)學生學習興趣實踐研究的再思考
- 制度規(guī)范下的小組合作對數(shù)學學習態(tài)度的影響
- 初中數(shù)學教學有效提問的策略
- 豐富高中數(shù)學課堂,創(chuàng)新高中數(shù)學教學方法
- 基于培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的高中地理問題式教學研究
- 初中道德與法治課中的法治教育
- 以核心素養(yǎng)為導向的高中元素化合物教學策略
- 如何利用信息技術優(yōu)化化學教學