海外文摘·藝術(shù)
經(jīng)濟
法學(xué)
教育
- 基于新課改下高中生物教學(xué)的有效措施分析
- 我國高等教育國際化人才缺乏應(yīng)對策略
——基于“一帶一路”建設(shè)視角 - 關(guān)注語音教學(xué),提高單詞記憶效率
- 根據(jù)老年人的心理特點開展計算機教學(xué)
- 高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生就業(yè)工作中的積極導(dǎo)向作用
- 中俄音樂教學(xué)比較
- 把班級管理還給學(xué)生后的心得體會
- 試論和諧社會中的師道
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語低年段閱讀教學(xué)中的實踐
- 探究式教學(xué)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 如何調(diào)動學(xué)生的課堂積極性
- 基于3D打印技術(shù)的機械制圖課程教學(xué)探索
- 初中數(shù)與代數(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思想的途徑
- 小學(xué)語文低年級閱讀教學(xué)中有效體驗性學(xué)習(xí)的分析
- 初中思想政治教育快樂教學(xué)模式構(gòu)建
- 功能文體學(xué)在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
——以高中牛津教材議論文體為例 - 家庭教育中幼兒挫折教育的誤區(qū)及應(yīng)對策略分析
- 試論當(dāng)代中美學(xué)校學(xué)生心理健康管理模式
- 對比比較教學(xué)法在中職機械類的專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)中的應(yīng)用
- 針對學(xué)生注意力持續(xù)時間有限的課堂分段教學(xué)模式