2014年2期
刊物介紹
辦刊宗旨：以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，遵循高職高專教育規(guī)律，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，科研服務(wù)教學(xué)的辦刊方針，促進(jìn)學(xué)院高等職業(yè)技術(shù)教育、教育教學(xué)改革、專業(yè)建設(shè)和學(xué)院管理等方面的理論研究，活躍學(xué)術(shù)氣氛，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流，推動(dòng)學(xué)院科研和教育事業(yè)的快速發(fā)展。讀者對(duì)象為全國(guó)的高等職業(yè)教育工作者，高職高專教師、學(xué)生和科研工作者及相關(guān)人員。0
晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)
- 沁水西文興村柳氏建筑與民俗
- 柳氏民居“教化獅”寓意妙悟
- 示范建設(shè)提升人才培養(yǎng)質(zhì)量
——重慶市首批示范性高職院校社區(qū)康復(fù)專業(yè)建設(shè)成效報(bào)告 - 基于“工作過(guò)程六步法”的高職教師教學(xué)能力提高途徑
- 館員引領(lǐng)自愿者參與圖書館工作的實(shí)踐探索
- 高等職業(yè)教育發(fā)展的前景與問(wèn)題分析
- 建構(gòu)基于QQ群的高校思想政治教育模式
- 高職學(xué)生人文素質(zhì)隱性教育評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究
- “企業(yè)、專業(yè)、高職生”三位一體的“產(chǎn)業(yè)鏈循環(huán)”人才服務(wù)模式研究
——以晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)為例 - 模擬英語(yǔ)導(dǎo)游“三位一體”教學(xué)模式探索
- 基于工學(xué)項(xiàng)目式教學(xué)的《電工技術(shù)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究
——以黎明職業(yè)大學(xué)機(jī)電工程與自動(dòng)化學(xué)院為例 - 高職會(huì)計(jì)電算化專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)用能力的石化現(xiàn)象探討
- 多媒體技術(shù)在教學(xué)中的重要性分析
- 《模擬英語(yǔ)導(dǎo)游》精品課探索與實(shí)踐
——以晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 高職基礎(chǔ)英語(yǔ)與行業(yè)英語(yǔ)銜接的實(shí)證研究
——以晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院旅游系為例 - 高職《化工制圖與識(shí)圖》課程設(shè)計(jì)探討
- 高職生就業(yè)心理問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
- 團(tuán)體輔導(dǎo)對(duì)提升職業(yè)院校技能大賽參賽選手心理素質(zhì)的實(shí)證研究
- 基于Apriori算法的數(shù)據(jù)挖掘算法研究
- R語(yǔ)言在數(shù)據(jù)挖掘中的運(yùn)用
- 刑事偵查中DNA技術(shù)應(yīng)用的反思①
- 國(guó)外圖書館業(yè)務(wù)外包研究的文獻(xiàn)分析
- “中國(guó)夢(mèng)”的內(nèi)涵、特征及實(shí)現(xiàn)路徑
- 柳宗元的人文情懷及其現(xiàn)實(shí)意義
- 《帶你游長(zhǎng)治》中的文化因素及翻譯策略
- 紀(jì)錄片的真善美
——以“尋找最美鄉(xiāng)村教師”為例 - 論墨子的政治理想
- 迷失與重構(gòu)：解讀吉奧加瑪?shù)膽騽 ?9》