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2014年6期
刊物介紹
《基礎(chǔ)教育》是由教育部主管,華東師范大學(xué)主辦,教育部人文社會科學(xué)重點研究基地華東師范大學(xué)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究所承辦,國內(nèi)外公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)刊物。前...《基礎(chǔ)教育》是由教育部主管,華東師范大學(xué)主辦,教育部人文社會科學(xué)重點研究基地華東師范大學(xué)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究所承辦,國內(nèi)外公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)刊物。前身為全國教育類核心期刊《中學(xué)教育》雜志?!痘A(chǔ)教育》關(guān)注基發(fā)展中的重點、難點和熱點問題,展示基礎(chǔ)教育領(lǐng)域最新研究成果,揭示基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的理論脈絡(luò)與實踐走向,服務(wù)于國內(nèi)外教育理論工作者、教育行政管理者、基礎(chǔ)教育學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者與教師,以及關(guān)注基礎(chǔ)教育理論進(jìn)展和實踐研究的各界人士。更多簡介
基礎(chǔ)教育
- 公立學(xué)校的危機(jī)會在中國重演嗎?
- 論教育的時代使命與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)*
- 政治家型教育家的成長機(jī)制尋繹——以張之洞為例*
- 斯芬克斯VS.俄狄甫斯:教育實踐話語的修辭研究*
- 識字有規(guī)律嗎?——有關(guān)小學(xué)識字及其規(guī)律的幾點思考*
- 中美信息技術(shù)與課程整合項目的比較及啟示*
- 課堂教學(xué)自我診斷:教師專業(yè)發(fā)展的核心能力*
- 社會經(jīng)濟(jì)地位與新教師發(fā)展期待的關(guān)系研究
- 高中班主任的教育責(zé)任及其限度——責(zé)任倫理的視角
- 初中教師個人背景因素對其職業(yè)認(rèn)同之影響——基于對長沙城區(qū)8所中學(xué)的調(diào)查
- 中學(xué)體育教師職業(yè)倦怠與社會支持、自尊的關(guān)系研究
- 高中生認(rèn)識論信念及其與創(chuàng)造力傾向的關(guān)系研究
- 中學(xué)德育制度存在的問題及其優(yōu)化
——基于對C市T中學(xué)的個案分析 - 《基礎(chǔ)教育》2014年總目錄
- 東中西部中學(xué)生國際理解觀比較