2022年3期
今天
理論專著
- 高校英語教學中培養(yǎng)學生思辨能力的實踐研究
- 小學數(shù)學探究式課堂教學的實施
- 小組合作學習在初中英語教學中的應用
- 教師教學能力與幸福感提升思考
- 基于集團化辦學校企雙主體育人學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式的實踐探索
- 農(nóng)村小學美術(shù)教育中創(chuàng)造能力培養(yǎng)對策
- 淺談現(xiàn)代教學技術(shù)在高等數(shù)學教學中的應用
- 基于新課改下的小學生閱讀能力培養(yǎng)研究
- 分析高中英語詞匯教學存在的問題及解決策略
- 新課改背景下小學數(shù)學課堂教學方法轉(zhuǎn)變的研究
- 藝體類大學英語分級教學模式研究
- 探析立德樹人思想在初中道德與法治教學中的運用
- 中職烹飪專業(yè)現(xiàn)代學徒制與1+X證書融合的探索與實踐
- 合作學習在初中數(shù)學教學中應用分析
- 初中道德與法治課堂問題行為及管理策略
- 淺析幼兒園科學教育活動存在的問題及應對策略
教改教研
- 高職學生職業(yè)生涯規(guī)劃能力提升路徑研究
- 微課在技工院校工業(yè)機器人教學的應用與分析
- 探索學校辦學改革，推動高質(zhì)量發(fā)展
- 教育信息化背景下初中班主任專業(yè)化發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究
- “以賽促教”引導下促進中職《機械制圖》課程教學改革
——以“零部件測繪與CAD成圖技術(shù)”賽項為例 - 基于歷史核心素養(yǎng)培養(yǎng)的鄉(xiāng)土文化研學旅行探究
——以橫縣為例 - “互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下高中思想政治線上線下融合教學的意義與實施策略
- 探析高校輔導員“五指并用”工作法
- 高中心理健康教育校本課程開發(fā)的研究
- 特殊教育培智課程校本化構(gòu)建及實施的研究
語文天地
- 中職學校語文課程思政的策略與思考
- 微課在高中語文詩歌鑒賞教學中的運用
- “雙減”視域下小學語文高效課堂的構(gòu)建
- 邊遠山區(qū)高中語文教學學生思辨能力培養(yǎng)現(xiàn)狀及對策分析
- 淺析初中語文教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小學語文教學中滲透心理健康教育的方法探討
- “雙減”背景下初中語文作業(yè)設計探析
- 高效寫作 高效課堂
——小學語文寫作教學的探究 - 淺談初中語文教育中啟發(fā)式教育和教學效率的提升
- 農(nóng)村偏遠地區(qū)兒童繪本閱讀教學的有效策略探析
- 小學語文群文閱讀教學策略探討
- 雙減背景下，小學語文提升學生學習質(zhì)量的策略研究
- 將傳統(tǒng)節(jié)日融入小學語文之中
- 寓教于樂 樂在其中
——小學語文寫作教學策略探究 - 初中語文心理健康教育現(xiàn)狀與有效滲透措施
- 小學語文群文閱讀教學策略研究
- 在高中語文閱讀教學中滲透愛國主義的方法
- 小學語文中勞動教育的滲透
- 初中語文古詩詞鑒賞教學與學生興趣激發(fā)探討
- “雙減”政策背景下小學語文課后服務質(zhì)量提升的策略
數(shù)學前沿
- 多媒體在小學數(shù)學課堂的應用探究
- 論小學數(shù)學課堂中學生注意力的培養(yǎng)策略
- 心中有“數(shù)”，有“感”而發(fā)
——談小學數(shù)學學習方法的滲透策略 - 小學數(shù)學教學中數(shù)形結(jié)合的有效應用
- 論在初中數(shù)學課堂中的如何實現(xiàn)減負增效
- 新時代下初中數(shù)學信息化教學的實踐與思考
- 小學數(shù)學教學中學生計算能力的培養(yǎng)
- 合作探究式教學法在初中數(shù)學教學中的應用初探
- 如何在小學數(shù)學教學中促進學生邏輯思維能力的提升
- 巧妙運用簡易多媒體技術(shù)，讓小學數(shù)學教學“簡約”不“減效”
- 導學互動教學在小學數(shù)學高年級課堂中的運用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下小學數(shù)學構(gòu)建高效課堂的基本策略探討
- 關(guān)于游戲化教學方式在小學數(shù)學教學中的應用與研究
- 初中數(shù)學簡約課堂的構(gòu)建
- 合理運用任務型模式，提升小學數(shù)學教學質(zhì)量
外語寫作
科學探索
藝術(shù)研究
綜合討論
- 試論如何將小組合作學習應用到初中歷史教學中
- 學生心理健康教育策略的有效性研究
- 淺談民間游戲資源在幼兒園的開發(fā)與利用
- 核心素養(yǎng)下的班級文化建設研究
- 中職班主任工作創(chuàng)新探討
- 小學班主任落實德育工作的策略研究
- 中職學校課程思政建設的策略與思考
- 關(guān)于企業(yè)人才需求與職業(yè)教育及招生方向的研究探索
- 兒童繪本在幼兒啟蒙教育中的應用研究
- 淺談小學班主任班級管理的創(chuàng)新及實踐
- 中等職業(yè)學校德育教學的有效性研究
- 文旅融合背景下圖書館的研學服務初探
- 在新時代開展幼兒教育學教學的現(xiàn)狀及相應對策
- 簡論新形勢下中職學生工匠精神的培養(yǎng)
- 蘆家灣鄉(xiāng)初級中學學生心理健康問題及教育策略探究
- 中職學生工匠精神培養(yǎng)的途徑和方法
- 家校協(xié)同視域下小學生心理健康問題的預防及干預機制研究
- 高職學生心理危機預防及干預體系的建構(gòu)
- 新課程教學理念下高中思想政治教學中生態(tài)課堂的構(gòu)建
- 師德建設視域下高校青年教師發(fā)展研究
- 欠發(fā)達地區(qū)校外教育培訓有效治理的對策
- 淺談“親子游戲”促進家園共育模式的有效探究
- 小學生心理健康的影響因素及應對策略
- 初中道德與法治教材的分析與處理
——以《守望精神家園》一課為例 - 談初中道德與法治課教學中的互動教學模式實踐措施
- 關(guān)于職業(yè)教育中工匠精神與學生職業(yè)能力培養(yǎng)的思考