2020年3期
刊物介紹
本刊是全國廣播電視大學(xué)系統(tǒng)優(yōu)秀期刊。吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)面向全國高校及科研單位辦刊，以宣傳現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)為宗旨，不斷提升學(xué)術(shù)水準(zhǔn)和社會(huì)影響。
吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)
科研項(xiàng)目研究
- 動(dòng)力工程專業(yè)工程倫理教育課程的建設(shè)與思考
- 論泰山“挑山工”精神對革命精神的傳承
- 試論礦物加工工程專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)踐
- 地理核心素養(yǎng)視角下的天水市研學(xué)旅行設(shè)計(jì)探索
- 英文工程合同中被動(dòng)語態(tài)的翻譯
- 高校少數(shù)民族預(yù)科生漢語教學(xué)之管見
- “概論”課破解歷史虛無主義的教學(xué)探討
- 應(yīng)用型高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式思考及實(shí)踐
- 高校繼續(xù)教育服務(wù)長春經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀及應(yīng)對策略
- 大學(xué)生馬克思主義理論素養(yǎng)問題國內(nèi)外研究現(xiàn)狀評述
- 李光地巡撫直隸事略
- 包裝設(shè)計(jì)課程“項(xiàng)目導(dǎo)向+校企合作”實(shí)踐教學(xué)模式探索
- “產(chǎn)學(xué)研用”協(xié)同創(chuàng)新視角下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)機(jī)制的研究
——以河北金融學(xué)院為例 - 論四平市“文化大院”的建設(shè)和發(fā)展
——以勒龐和費(fèi)孝通的兩個(gè)視角闡述 - 大學(xué)生英語課堂行為類型及差異研究
- 淺談國家開放大學(xué)應(yīng)用韓語專業(yè)教學(xué)資源現(xiàn)狀
- 嶺南特色文化英譯的原則與策略探析
- 基于微課的大學(xué)生心理健康教育翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)效果評估及建模
- “鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”背景下農(nóng)村學(xué)前教育公共服務(wù)質(zhì)量提升研究
- 江西省高校本科專業(yè)綜合評價(jià)問題與思考
——基于參評學(xué)校視角 - 應(yīng)用型高校傳媒專業(yè)“工作室制”教學(xué)模式發(fā)展探究
- 合作學(xué)習(xí)在大學(xué)英語大班教學(xué)中的應(yīng)用
- 新時(shí)代背景下我國大學(xué)精神的培育及建設(shè)
- 基于信息化教學(xué)的高等數(shù)學(xué)課程改革研究
- 湖湘文化視域下新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育探析
- 英語寫作評價(jià)方式對比研究
- 非線性系統(tǒng)辨識(shí)在伺服系統(tǒng)建模中的運(yùn)用研究
- 淺談獨(dú)立學(xué)院輔導(dǎo)員如何開展資助育人的心理健康教育工作
- 雄安革命文化資源與高校思想政治教育實(shí)踐的融合路徑探析
- 基于互聯(lián)網(wǎng)思維的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育創(chuàng)新研究
- 關(guān)于中國共產(chǎn)黨革命精神問題研究綜述
- 民辦高校內(nèi)部教學(xué)質(zhì)量保障體系存在的問題研究
學(xué)術(shù)論壇
- 弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化視域下茶文化人才需求的實(shí)證研究
- 李煜詞英譯本比較研究
——論宋詞英譯中的“情愫”詞句翻譯 - 平衡計(jì)分卡在高等院校預(yù)算績效評價(jià)中的應(yīng)用研究
- 越戰(zhàn)創(chuàng)傷
——《他們攜帶的物品》主題探究 - 《月亮與六便士》主人公的人格發(fā)展過程
——從弗洛伊德的三重人格理論出發(fā) - 中西方文化差異對英美文學(xué)翻譯的影響研究
- 新媒體傳播渠道中大數(shù)據(jù)和AI 技術(shù)的應(yīng)用途徑
- 淺談國際關(guān)系理論中的“中國學(xué)派”
- 當(dāng)代社會(huì)思潮及其對新時(shí)代中國的影響
- 中國共產(chǎn)黨民族區(qū)域自治理論形成發(fā)展過程探究
- 言語幽默在沖突話語緩和回應(yīng)策略中的語用探析
- 從忠實(shí)、通順、美看林語堂文言文本翻譯策略
——以《蘭亭集序》英譯本為例
教學(xué)研究
- 工科研究生《計(jì)算方法》課程教學(xué)改革探討
- 融入民族文化培養(yǎng)的文化自信
——議新時(shí)期大學(xué)英語教學(xué) - 微課在高校計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用效果分析
- 案例教學(xué)法在侵權(quán)責(zé)任法教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 新媒體環(huán)境下的視覺傳達(dá)教學(xué)改革探究
- 遠(yuǎn)程教育課堂初探
——以電大《學(xué)前教育專業(yè)》課程為例 - 基于高校英語教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂信息化建設(shè)路徑
- 認(rèn)知語言學(xué)視閾下高校茶文化英語詞匯教學(xué)策略探析
- 5W 模式視域下SPOC 教學(xué)過程探析
- 媒體融合背景下中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)課程教學(xué)改革探究
教育理論研究
- 高等農(nóng)林院校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)效性研究
- 構(gòu)建適應(yīng)大灣區(qū)“聚資源，共發(fā)展”的高校生涯教育與服務(wù)體系研究
- “第二課堂”研究簡述及路徑探索
——以秘書學(xué)專業(yè)為例 - 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)對高校圖書館信息服務(wù)的需求
- 地方本科高校教學(xué)管理中存在的問題及對策
- 大數(shù)據(jù)對我國高校教育管理的影響及對策研究
- 自媒體時(shí)代高校思政教育工作的創(chuàng)新研究
- 新背景下大學(xué)生就業(yè)能力提升路徑探索
- 新時(shí)代提升高校輔導(dǎo)員獲得感、幸福感、安全感的路徑研究
- 如何建立適應(yīng)高職學(xué)生發(fā)展的教務(wù)管理模式
- 鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展探析
- 新時(shí)代背景下高校生態(tài)文化教育的現(xiàn)狀及其路徑選擇
- 新時(shí)代青年學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育
- 科技創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)下高校統(tǒng)戰(zhàn)建設(shè)路徑研究
- 論《共產(chǎn)黨宣言》對新時(shí)代思想政治教育的啟示
- 警惕“互聯(lián)網(wǎng)流量為王”思潮，堅(jiān)守馬克思主義信仰
- 中美青少年主流意識(shí)形態(tài)培育比較研究