2022年8期
吉林教育(黨建與思政版)
黨建縱橫
思政新論
- “有教無類”思想的當(dāng)代價值及對高校思政教育的啟示
- 構(gòu)建專業(yè)課程思政體系的若干思考
- 思政教育與高校就業(yè)指導(dǎo)的融合
- 黨史學(xué)習(xí)教育背景下青年馬克思主義者培養(yǎng)研究
- 革命文化融入新時代高職院校思政教育研究
- 高等藝術(shù)院校“課程思政”理念下中國古典舞的教學(xué)路徑探析
- “三學(xué)互動”教學(xué)理念下完善高職思政教學(xué)供給側(cè)改革的策略研究
——以江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - “思政課程+課程思政”大格局下職業(yè)院校學(xué)生思政教育的有效途徑
- “船舶電力推進(jìn)”課程思政教學(xué)研究
課題研究
- “三全育人”視域下高校推進(jìn)家校協(xié)同育人模式建設(shè)研究
- 新時代高校黨建引領(lǐng)下的“微網(wǎng)格”管理模式探索
- 淺議“立德樹人”背景下大學(xué)公共英語課程思政建設(shè)研究
- 人工智能時代下思想政治教育者培養(yǎng)研究
- “健康中國”戰(zhàn)略下高校研究生健康教育探索
——以“活力中南”健康素養(yǎng)體系為例 - 以馬克思主義美育觀引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生審美教育研究
- 馬克思主義中國化背景下大學(xué)生思想政治教育新方法研究
- 加強(qiáng)高校大學(xué)生總體國家安全觀教育的對策思考
- 創(chuàng)感下高職院校共青團(tuán)思想政治教育初探