吉林省教育學院學報
特稿
素質(zhì)教育
教師教育與培訓
學科教育
教育理論與管理
哲學與社會科學
- 共享經(jīng)濟與社區(qū)建設(shè)
- 中國傳統(tǒng)文化融入思修課的探索與研究
- 當前高校大學生價值取向狀況調(diào)查分析
- 淺析《論語》中“天”的意義
- 《吉爾伽美什》與《荷馬史詩》中的生死觀比較
- 生命的野性與強力
- 無聲與有聲的抗爭:《都柏林人》中女性形象解讀
- 淺談人性中的利己主義
- 基于內(nèi)容分析編碼表統(tǒng)計結(jié)果的韓劇《屋塔房王世子》分析
- 漢語的借詞歷史及研究現(xiàn)狀綜述
- 研究生學位論文英文摘要翻譯中的問題與應(yīng)對
- 當今會計電算化存在的問題及其應(yīng)對
- 加拿大高校研究倫理規(guī)范的核心價值取向
- 邁斯納的毛澤東主義“烏托邦思想”評析
- 馬克思人的全面發(fā)展理論及其對思想政治教育的啟示
- 模因論視域下大慶本土文化傳播研究
- 廣西北部灣地區(qū)民俗文化資源整合的原則與路徑探索
- 兒童欺騙的發(fā)展及其影響因素的研究
- 新時期科技期刊編輯職業(yè)能力提升的路徑
- 微信在招生宣傳中的實效分析與策略構(gòu)建
- 經(jīng)濟新常態(tài)下高校貧困學生就業(yè)現(xiàn)狀和對策