2021年7期
刊物介紹
《江蘇廣播電視報(bào)》由江蘇省廣播電視總臺主管主辦，創(chuàng)刊于1955年6月，除了為廣播電視宣傳和事業(yè)服務(wù)之外，更主要的，是為廣大受眾服務(wù)，在為受眾當(dāng)好視聽向?qū)У耐瑫r，更多地為讀者提供文化娛樂信息。
江蘇廣播電視報(bào)·新教育
高教研究
- 基于PBL的線上教學(xué)模式探究
- 高校英語教學(xué)“課程思政”有效路徑研究
- 藝術(shù)類院校女大學(xué)生人才培養(yǎng)模式探索
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程中的應(yīng)用分析
- “課程思政”融入《高等數(shù)學(xué)》教學(xué)實(shí)施路徑及其方法的探索
- 基于云平臺合唱指揮課程一體化教與學(xué)的創(chuàng)新研究
- 工程教育認(rèn)證背景下的《食品安全學(xué)》課程食品認(rèn)證教學(xué)內(nèi)容中融入“課程思政”的探索
- 基于過程化考核的工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)模式的研究框架的構(gòu)建
- 《生物化學(xué)》課程思政在高職教學(xué)中的案例展示
- 立德樹人視域下地方應(yīng)用型高校教育屬性與使命
- 地方高校藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中殷商元素的運(yùn)用
- 淺談主題教育對高校本科生思想政治學(xué)習(xí)引導(dǎo)
- 基于生命教育視角的大學(xué)生積極心理健康教育發(fā)展模式研究
職教探索
- 工作過程導(dǎo)向的項(xiàng)目教學(xué)對培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)思維的影響
- 高職院校圖書館X考證服務(wù)研究
- 淺談教師在特教中職學(xué)校潛能生轉(zhuǎn)化中的措施運(yùn)用
- 數(shù)車編程教學(xué)實(shí)訓(xùn)及行動教學(xué)法的融入策略分析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》授課模式探析
- 淺析中職《基礎(chǔ)會計(jì)》教學(xué)中存在的問題及對策
- 職教行業(yè)AI人才培養(yǎng)進(jìn)化模式分析與研究
- 床邊教學(xué)法在“外科護(hù)理技術(shù)”教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職學(xué)校思政學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略
教育科研
- 在《道德與法治》課教學(xué)中堅(jiān)持“德育為先”的理論證成
- 初中信息技術(shù)課程學(xué)習(xí)興趣激發(fā)之我見
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)中主題語境的創(chuàng)設(shè)路徑
- 高中生物教學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化研究
- 芻議小學(xué)音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生音樂核心素養(yǎng)的有效途徑
- 改善農(nóng)村初中英語教育現(xiàn)狀的思考
- 小學(xué)英語戲劇課程開發(fā)及實(shí)施研究
- 識“象”析“因”，論“由”說“理”
- 提升中學(xué)語文課堂教學(xué)質(zhì)量
- 歷史故事在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 試論游戲化教學(xué)對小學(xué)體育的影響
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 高中地理教材插圖的應(yīng)用建議
- 讀魏書生的《班主任工作漫談》有感
- 勾股定理蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想研究
- 新課改形式下高中化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 19世紀(jì)至20世紀(jì)早期唐詩英譯在英國的發(fā)展
- 個性化教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略探究
- 《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》（2018年版）第三章第三節(jié)的教學(xué)維度
- 基于STEAM教育理念下的Arduino創(chuàng)客教學(xué)實(shí)踐研究
- 整本書閱讀在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中物理有效教學(xué)的課堂實(shí)施策略
- 小學(xué)道德與法治家國情懷教育滲透途徑探微
- 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率之我見
- 初中語文樹狀思維閱讀教學(xué)研究
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)情境教學(xué)模式的幾點(diǎn)思考
- 音樂教育對幼兒智力發(fā)展的重要性
- 教師實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的十項(xiàng)技能
- 中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接探索與實(shí)踐
- 高中信息技術(shù)教學(xué)中情景創(chuàng)設(shè)的策略探微
- 基于初中數(shù)學(xué)勾股定理教法創(chuàng)新探索
- 小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力養(yǎng)成的重要性
- “互聯(lián)網(wǎng)+”高中語文閱讀教學(xué)模式的建構(gòu)
- 中學(xué)地理教材中插圖的高效利用策略探討
- 提高九年級物理課堂教學(xué)有效性的策略
- 特殊時期學(xué)校教育模式的轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新研究
- 在初中語文教學(xué)中融入情感教育的策略
- 提問式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 學(xué)優(yōu)生與學(xué)困生的“滿分”合作
- 微課在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
教學(xué)實(shí)踐
- 《快樂的勞動者》教學(xué)案例分析
- 核心素養(yǎng)背景下語言表達(dá)平臺的建構(gòu)
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)課堂有效追問策略研究
- 小學(xué)語文高段教學(xué)中學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)探討
- 將民族團(tuán)結(jié)教育有效融入高中思政課堂
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題能力的培養(yǎng)
- 淺析高中語文作文教學(xué)的實(shí)用性和創(chuàng)新性
- 初中英語閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的結(jié)合
- “不言之教”之典范
- 淺談對分課堂教學(xué)模式
- 節(jié)奏訓(xùn)練在小學(xué)音樂教學(xué)中的重要性
- 淺談初中歷史教學(xué)中的德育滲透
- 數(shù)學(xué)文化在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的滲透
- 關(guān)于三年級語文課前學(xué)習(xí)有效性研究的幾點(diǎn)看法
- 新課程改革背景下的初中英語課堂教學(xué)
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的融合
- 秋天的懷念教學(xué)案例
- 生活情境方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中語文閱讀教學(xué)中文本細(xì)讀的有效策略探究
- 關(guān)于學(xué)生加分積分制研究的淺談
- 淺談在幼兒園教學(xué)中開展角色游戲的方法
- 探討小學(xué)低年級寫字教學(xué)的訓(xùn)練策略
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教育中培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力的問題研究
- 合作學(xué)習(xí)背景下初中數(shù)學(xué)微課教學(xué)探索
- 小學(xué)語文教科書課外閱讀的主要特色與使用策略
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中口語交際能力的培養(yǎng)初探
- 小學(xué)語文教學(xué)中滲透心理干預(yù)
- 化學(xué)史在學(xué)生素質(zhì)教育的作用
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)模式的研究分析
- 小學(xué)語文低年級閱讀教學(xué)的改革
- 初中語文教學(xué)技巧及創(chuàng)新教育探究
- 教育游戲在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用模式
- 闡述如何提升初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的組織及實(shí)踐
- 農(nóng)村留守兒童常見心理問題及輔導(dǎo)方法研究
- 淺談小學(xué)英語高年級寫作教學(xué)
- 新課程理念下高中英語課堂教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的運(yùn)用
- 突發(fā)公共衛(wèi)生事件下高中教育管理的趨勢與對策
- 酸堿中和反應(yīng)