江蘇教育
專 題
- 以“領(lǐng)學(xué)制”促進數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革
- “領(lǐng)學(xué)制”的內(nèi)涵、操作范式與意義
- “領(lǐng)學(xué)制”中“研習(xí)交流”環(huán)節(jié)的實踐與思考
——以五下《分數(shù)的意義》的教學(xué)為例 - “領(lǐng)學(xué)制”中“小組領(lǐng)學(xué)”環(huán)節(jié)的實踐與思考
——以五下《分數(shù)的意義》的教學(xué)為例 - “領(lǐng)學(xué)制”中“組際挑戰(zhàn)”環(huán)節(jié)的實踐與思考
——以五下《分數(shù)的意義》的教學(xué)為例 - 指向?qū)W科育人的教學(xué)方式變革
——“領(lǐng)學(xué)制”教學(xué)法的啟示