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2020年17期
刊物介紹
《江蘇教育研究》雜志社成立于2007年,是江蘇省教育科學研究院的下轄部門,主要承擔編輯、出版、宣傳、科研等職能。
江蘇教育研究
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論語
教育,不止是一種相遇
視野
中小學研學導師的專業(yè)素養(yǎng)及培養(yǎng)路徑
中小學學科組建設(shè)的實踐反思
專欄
冉冉出新人
新活動:教育轉(zhuǎn)型期學校生活的拓展
人物
中小學智慧管理的五大“驗方”
“救火”,還須“點火’”
聚焦·勞動教育的校本實踐
普通高中勞動教育的路徑探索
具身學習:勞動教育的有效實踐方式
基于回然理念的“小主人”勞動教育”
校外實踐基地勞動教育的基本策略
德育
“心本教育”的校本實踐探索
班主任專業(yè)成長的校本研訓路徑探索
教學
堅定“四個自信”:中學歷史教學的重要任務
在“活”的語文世界里活教語文
指向兒童的閱讀課程資源開發(fā)*
學科核心素養(yǎng)理念下的英語教學方式轉(zhuǎn)變
關(guān)注核心素養(yǎng) 把握美術(shù)本質(zhì)
理性表達:學高年級英語表達的新向度
案例
在任務群教學中培育民族審美情趣
小學古詩文微翻轉(zhuǎn)課堂實踐探索
年度關(guān)注·統(tǒng)編教材如何教(5)
把握低段新教材 提高識字自主性
寫點
在線課堂亟須重建教學常規(guī)
關(guān)于參考網(wǎng)
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