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2021年12期

刊物介紹

《江蘇教育研究》雜志社成立于2007年，是江蘇省教育科學研究院的下轄部門，主要承擔編輯、出版、宣傳、科研等職能。

江蘇教育研究訂閱

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學術(shù)視界

• 現(xiàn)代學徒制的實然困境、應(yīng)然追求與使然路徑
• 新時代職業(yè)學校勞動教育的意涵建構(gòu)與優(yōu)化策略

課程與教學

• “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下職業(yè)學校英語在線教學的策略
• 教師發(fā)展：課程標準執(zhí)行力的題中之義
• 基于SPOC的中職“圖形圖像處理”混合式教學改革探索
• 中職學校體育社團活動課程化建設(shè)的實踐研究
• 基于工匠精神培育的高職專業(yè)教學改革研究
• 鄉(xiāng)村醫(yī)師全科醫(yī)學在線學習平臺構(gòu)建及教學策略
• 新課標理念下信息技術(shù)課程建設(shè)的實踐探索
• 基于產(chǎn)教融合理念的中職專業(yè)課程教學設(shè)計和實踐

區(qū)域職教巡禮

• 基于激勵教育模式的職校發(fā)展實踐探索
• 基于SECI模型的中職語文教學模式探究
• 指向核心素養(yǎng)發(fā)展的中職語文單元教學設(shè)計與實施
• “心理援助”干預中職學生逆反心理的實踐研究

管理論壇

• 高職院校建筑動畫專業(yè)畢業(yè)設(shè)計教學管理研究
• 短視頻APP對大學生日常生活的影響

課題博覽

• “三教”改革：新時代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)生動力
• 基于蘇南地區(qū)企業(yè)需求調(diào)查的高職院校學生工匠精神培育內(nèi)涵研究