江蘇教育·中學(xué)教學(xué)版
視點(diǎn)
專題
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下高中數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)研究
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)業(yè)質(zhì)量水平評價(jià)探討
- 做好階段性評價(jià)的思考與實(shí)踐
- 單元整體視角下的命題設(shè)計(jì)路徑初探
- 基于學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的單個(gè)試題的命制與評價(jià)
- 擬真情境中多重寫作任務(wù)設(shè)計(jì)的探析研究
- 基于語文學(xué)科立場的“互聯(lián)網(wǎng)+”趨向探索
- 把握“活動(dòng)·探究”特點(diǎn)進(jìn)行單元整體教學(xué)
- 找準(zhǔn)英語教學(xué)與中國傳統(tǒng)文化的連接點(diǎn)
- 英語課堂教學(xué)資源使用的中德比較
- 以“深度備課”推動(dòng)“深度學(xué)習(xí)”
- 追溯化學(xué)歷史,發(fā)展學(xué)科素養(yǎng)