江西教育C
教育縱橫
教海泛舟·中學(xué)教學(xué)
- 分層教學(xué),點(diǎn)燃語(yǔ)文學(xué)習(xí)原動(dòng)力
- 初中個(gè)性化作文教學(xué)探微
- 自悟自得:數(shù)學(xué)課堂教學(xué)新樣態(tài)
- 高中英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的實(shí)施與反思
- 初中物理課堂有效提問(wèn)的作用
- 小學(xué)STEM教育校本化的教學(xué)策略
- 基于核心素養(yǎng)的高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 聚焦歷史人物,提升課堂教學(xué)有效性
- 基于課堂生成及其效果的預(yù)設(shè)例說(shuō)
- 校園團(tuán)體操(花式繩)在大課間的有效運(yùn)用
- 作文鄉(xiāng)土素材的使用現(xiàn)狀與對(duì)策分析
- 一詞一課堂 一語(yǔ)一世界
- 德能并舉,知行合一
- 學(xué)生詩(shī)詞吟誦能力的培養(yǎng)
- 在孩子心田播下閱讀的種子
- 數(shù)字校園背景下語(yǔ)文深度學(xué)習(xí)例談
- 深化小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的途徑
- 構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文“快樂(lè)課堂”探析
- 如何提升小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)效果
- 借助微視頻,提升自主預(yù)習(xí)能力
- 在多重體驗(yàn)中感悟美
- 小學(xué)語(yǔ)文“先學(xué)后教”的實(shí)踐探究
- 快樂(lè)教學(xué)法在語(yǔ)文課堂中的應(yīng)用
- 興趣是語(yǔ)文課堂教學(xué)的靈魂
- 閱法講解因多種教學(xué)方式而精彩
- 借助背景音樂(lè)讓閱讀教學(xué)啟情會(huì)意
- 緊扣文本特質(zhì)讓語(yǔ)用訓(xùn)練落在實(shí)處
- 小學(xué)生微型日記寫(xiě)作教學(xué)的策略
- 讓學(xué)生熱愛(ài)閱讀的策略
- 探究合作學(xué)習(xí)在閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)以讀促寫(xiě)教學(xué)現(xiàn)狀探析
- 激勵(lì)教育在小學(xué)語(yǔ)文中的運(yùn)用
- 提煉詞串 梳理結(jié)構(gòu) 復(fù)述細(xì)節(jié)
- 讓高效課堂“靚”在開(kāi)頭
- 誦讀·理解·想象·悟情
- 切中肯綮,引領(lǐng)高效課堂
- 體悟詩(shī)詩(shī)歌教學(xué)
- “厚”讀文本,讓課堂延展
- 整合融通:讓“語(yǔ)用訓(xùn)練”“練”得其所
- 拓展材料資源,開(kāi)展數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的“激趣”策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)質(zhì)疑能力培養(yǎng)策略
- 關(guān)注學(xué)生“基本數(shù)學(xué)思想”的積累
- 培養(yǎng)小學(xué)生邏輯思維能力的方法
- 如何利用小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的影視資源
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)
- 構(gòu)建以生為本的數(shù)學(xué)智慧課堂
- 激發(fā)小學(xué)生數(shù)學(xué)興趣的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)自主探究教學(xué)模式的應(yīng)用
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中保證學(xué)生主體地位
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率的策略
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的有效性分析
- 啟發(fā)式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的運(yùn)用
- 讓學(xué)生在“再創(chuàng)造”中建構(gòu)數(shù)學(xué)知識(shí)
- 指向基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)的數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 基于微課的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式
- 數(shù)軸在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值
- 小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂教學(xué)策略探
- 巧用課前三分鐘
- 多媒體在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)低段英語(yǔ)單詞的學(xué)習(xí)策略
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)施人文教育的方法
- 讓生活為英語(yǔ)教學(xué)增資添彩
- 上好小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課的策略
- 小學(xué)音樂(lè)情境化教學(xué)探究
- 滲透審美教育,發(fā)展音樂(lè)核心素養(yǎng)
- 小學(xué)體育游戲創(chuàng)編的重要性
- 學(xué)生在陽(yáng)光下,足球在校園里
- 美術(shù)教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 深度學(xué)習(xí):基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)