2019年2期
刊物介紹
本刊以全國宣傳黨和國家的教育方針、政策和法規(guī)、宣傳教委的重大工作部署為主，對全省教育工作，特別是中小學教育、教學工作進行指導，竭誠為實施九年義務(wù)教育服務(wù)，為廣大教師服務(wù)。
江西教育C
教海泛舟·中學教學
教海泛舟·小學教學
- 論寫人物習作中的“我”
- 如何有效實施素質(zhì)教育
- 如何指導學生有感情朗讀
- 小學語文說明文教學策略
- 充分利用小學語文課文資源的途徑
- 提高中年級學生閱讀理解能力的措施
- 小學生閱讀寫作的指導方略
- 學攻堅之木 做善問之人
- 分層教學在小學語文中的應(yīng)用
- 語用訓練，在閱讀教學中迷途知返
- 提高小學古詩詞教學品質(zhì)的途徑
- 情景化課堂的識字教學法
- 朗讀教學中如何提升學生的閱讀技能
- 激勵性語言在教學中的運用
- 提高小學語文教學的有效性策略研究
- 構(gòu)建小學語文教學課堂的方法
- 運用思維導圖提高閱讀教學實效的方法
- 經(jīng)典誦讀在小學語文教學中的有效實施
- 尊重與關(guān)愛在小學語文教學的重要性
- 如何激發(fā)低段學生的閱讀興趣
- 小組合作 大膽表達
- 體驗式教學，讓學生感悟精彩
- 自主預習，邁出閱讀課堂第一步
- 思維導圖：小學語文群文閱讀教學
- 疑悟相生：學生思維發(fā)展的催化劑
- 核心素養(yǎng)下的小學數(shù)學課堂
- 直觀教學助力數(shù)學高效課堂
- 小學數(shù)學概念教學策略研究
- 打造高效數(shù)學練習評講課探究
- 模型思想在小學數(shù)學教學中的滲透
- 小學數(shù)學開放式教學法探究
- 如何提高小學生的數(shù)學學習興趣
- 善用教具優(yōu)化小學數(shù)學課堂教學
- 小學數(shù)學學習評價策略的實踐與探索
- 基于核心素養(yǎng)的計算教學探究
- 微課在小學數(shù)學教學中的運用
- 小學數(shù)學中的賞識教育
- 生活情境在數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 讓小學數(shù)學課堂煥發(fā)思維之光
- 把握核心要素，提升課堂實效
- 基于核心素養(yǎng)的數(shù)學教學設(shè)計
- 數(shù)學教學中培養(yǎng)學生思考能力
- 在實驗中提升學生數(shù)學素養(yǎng)
- 捕捉生活素材，促進學生發(fā)展
- 提高學生抽象思維能力的方法
- 基于學生實踐創(chuàng)新素養(yǎng)培養(yǎng)的課堂提問策略
- 小學科學STEM教學策略探微
- 讓小學英語從體驗出發(fā)
- 小學英語口語作業(yè)的設(shè)計
- 優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，有效延展英語課堂
- 錯題本在英語教學中的運用
- 生生互動，讓小學英語課堂活力無限
- 內(nèi)驅(qū)力
- 小學英語課堂評價現(xiàn)狀及其改進
- 英語朗讀教學的實踐與思考
- 趣從圖中來，意在問中尋
- 構(gòu)建“對話”的英語教學模式
- 角色扮演法在小學英語教學中的應(yīng)用
- 論合作探究在小學科學中的重要性
- 如何培養(yǎng)學生的節(jié)奏感
- 奧爾夫教學法在音樂教學中的應(yīng)用
- 借鑒繪畫治療理論，發(fā)展美術(shù)素養(yǎng)
- 整合多學科，彰顯信息技術(shù)魅力