2019年5期
刊物介紹
本刊以全國宣傳黨和國家的教育方針、政策和法規(guī)、宣傳教委的重大工作部署為主，對全省教育工作，特別是中小學教育、教學工作進行指導，竭誠為實施九年義務教育服務，為廣大教師服務。
江西教育C
教育縱橫
教海泛舟·中學教學
教海泛舟·小學教學
- 基于社會視角的思想品德教學
- 制作手抄報，豐富語文作業(yè)形式
- 對語文教學中課題的花樣解讀
- 小學生閱讀能力的培養(yǎng)策略
- 小學童話教學的有效策略
- 小學寫作教學的有效策略
- 小學中年級讀寫結合實踐和思考
- 小學語文古詩詞鑒賞教學的方法
- 小學生閱讀創(chuàng)造力培養(yǎng)策略
- 放飛兒童靈性充盈寫作課堂
- 精準知識：習作教學中從生產(chǎn)到生成
- 小學生寫字能力“退化”的成因及對策
- 一知三學，提升素養(yǎng)
- 信息技術與教學的有效整合
- 聯(lián)想讓故事創(chuàng)編熠熠生輝
- 語文教材建設的“選、用、編”
- 傳統(tǒng)文化在教學中的滲透
- 小學語文寫作技巧教學探究
- 優(yōu)化作業(yè)設計，保障語文教學質量
- 高效閱讀教學的“四個度”
- 以情感為紐帶，建構文本解讀
- 培養(yǎng)概括能力，讓語文思維具體化
- 用心呵護小學語文課外閱讀
- 巧妙點撥，破除語文學習障礙
- 提高小學語文課教學效率的方法
- 拓展課外閱讀提高語文素養(yǎng)
- 提高學生課外閱讀實效的方法
- 引導學生參與語文學習“三策略”
- 讓數(shù)學課堂余味無窮
- 如何在數(shù)學教學中滲透數(shù)學思想
- 小學數(shù)學生活化教學探析
- 拓寬數(shù)學教學資源的新路徑
- 如何教好農(nóng)村小學數(shù)學課
- 如何培養(yǎng)學生的情感態(tài)度目標
- 數(shù)學教師要善于“想”
- 讓小學數(shù)學課堂“活”起來
- 交互式電子白板在教學中的應用
- 多維教學目標滿足多元發(fā)展需求
- 運用數(shù)學微日記，培養(yǎng)學生綜合能力
- 小學生“符號素養(yǎng)”的培育策略
- 如何設計有效的數(shù)學活動
- 小學數(shù)學美育課堂創(chuàng)設探討
- 結構教學讓數(shù)學的理性熠熠生輝
- 基于合作學習模式的課堂教學實踐
- 如何有效開展農(nóng)村小學英語教學
- 多元智能理論指導英語高效課堂
- 語篇依托，打造閱讀高效課堂
- 核心素養(yǎng)下的繪本閱讀教學
- 提高農(nóng)村小學英語學習興趣的策略
- 借“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)智慧英語課堂
- 思維導圖讓學生的閱讀能力一路飆升
- 互動，讓科學課堂更精彩
- 以問題促思考
- “非指導性教學”下的自主學習
- 如何抓好小學校園足球的梯隊建設
- 小學音樂教學創(chuàng)新的有效策略