2019年2期
刊物介紹
《教學(xué)月刊小學(xué)版》是一份公開出版、面向小學(xué)教師的專業(yè)期刊。創(chuàng)刊以來，一直深受廣大讀者的歡迎和喜愛，質(zhì)量不斷提高，發(fā)行量穩(wěn)步上升，被人大復(fù)印資料等報(bào)刊全文轉(zhuǎn)載的數(shù)量歷年位居同類雜志前茅。為進(jìn)一步發(fā)揮刊物的品牌優(yōu)勢，從2010年始實(shí)行了全面改版，由原來的綜合辦刊改為分科辦刊，目前有《教學(xué)月刊小學(xué)版（語文）》、《教學(xué)月刊小學(xué)版（數(shù)學(xué)）》、《教學(xué)月刊小學(xué)版（綜合）》三個(gè)版本。改版后期刊進(jìn)一步貼近了一線教學(xué)實(shí)際，質(zhì)量和發(fā)行量得到顯著提升，在業(yè)界產(chǎn)生了廣泛影響。
教學(xué)月刊·小學(xué)綜合
本期話題
教師發(fā)展
學(xué)科教學(xué)
- 統(tǒng)編教材《道德與法治》二年級下冊第一單元教學(xué)建議
- 基于童心創(chuàng)情境 對標(biāo)“快樂”助成長
- 基于教材編寫特點(diǎn)，著眼道德理性提升
- “微繪本”，并非“微”不足道
- 細(xì)致“讀圖” “生動(dòng)”課堂
- 淺談小學(xué)英語讀寫教學(xué)課中的思維發(fā)展
- 小學(xué)英語單元整合的精準(zhǔn)教學(xué)策略
- 英語會話教學(xué)中批判性思維任務(wù)的設(shè)計(jì)流程
- 欲知平直 則必準(zhǔn)繩
- 關(guān)注具身認(rèn)知，培養(yǎng)低年級兒童科學(xué)素養(yǎng)
- 立足生情 激趣促學(xué)
- 注重感官體驗(yàn) 培養(yǎng)音樂素養(yǎng)
- 強(qiáng)化技能意識 促進(jìn)專業(yè)成長
- 《技巧:跪跳起》的教學(xué)策略
- 基于問題情境 提升綜合能力
- 取舍之間 在于深耕
- 基于計(jì)算思維的小學(xué)信息技術(shù)課教學(xué)策略
- 多元為梯，為評價(jià)增效