教育教學論壇
教改創(chuàng)新
科學管理
教師建設
專題研討
思想政治
教法研究
- 有效提高普通化學教學質量的方法
- 高職商務英語口語教學中的“任務”設計與設施研究
- 案例教學在一般本科院校管理類課程中的應用
- 我國高職高專二外德語教學存在的問題及對策
- 語料庫視覺下的大學生英語口語自我修正方式研究
- “導學式”方法在高職專業(yè)課教學中的探索應用
- 游戲教學法在籃球教學中的應用
- 《現(xiàn)代漢語》語音的教學
- 元認知與英語自主閱讀能力的培養(yǎng)
- 項目教學中學生自主學習途徑的研究
- 優(yōu)化課堂教學方法初探
- 如何上好汽車專業(yè)英語課
- 淺析拉赫瑪尼諾夫鋼琴《前奏曲》OP.23,NO.5
- 小學英語詞匯教學的探究
- 新課標下美術教學方法研究
- 醫(yī)學院校的計算機基礎課程中的案例教學法
- 項目教學法在編程語言教學中的應用
- 分層教學在高職英語教育中引入的必要性
- 小學科學課中培養(yǎng)學生實驗記錄能力的策略研究
教師觀點
高教研究
- 高校教師課堂有效教學行為探析
- 石油工程實驗教學信息化平臺效果與思考
- PBL教學模式在生理學整合課中的設計應用
- 現(xiàn)代大學制度框架下教授治校機制研究
- 物理學史在中學教育方法當中的應用
- 高校進化生物學教學方法探索
- 獨立學院本科“信號與系統(tǒng)”課程教學研究
- 移動環(huán)境下藝術院校學工管理系統(tǒng)功能探究
- 植物學相關課程考核方式的教學探討
- Sakai網(wǎng)絡教學在《安全系統(tǒng)工程》教學中的應用
- 隨機信號分析的教學實踐與改革
- 植物學考試成績統(tǒng)計分析及評價
——以新疆大學為例 - 3+1教學方法在制藥工程專業(yè)藥理學教學中的應用
- 學科評估對地方院校學科建設的作用淺析
- 淺析任務型教學在藝術專業(yè)英語教學中的應用
- 工程地質學實踐教學的探討
- 論房地產(chǎn)法實踐性教學的三個層次
- 對我校工程類專業(yè)學生實踐和創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式的研究
- 經(jīng)管類專業(yè)《經(jīng)濟法》課程教學模式探討
- 我國高教經(jīng)費的多元化籌措:歷史變遷、挑戰(zhàn)、建議
- 化學學科碩士研究生就業(yè)現(xiàn)狀分析及其對策
——以云南師范大學為例 - “產(chǎn)學研”三聯(lián)動的化工實踐教學體系研究
- 淺談全日制石油與天然氣工程專業(yè)學位研究生的聯(lián)合培養(yǎng)
職業(yè)教育
課題項目
- 國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)本科專業(yè)環(huán)保設備工程人才培養(yǎng)方案與教材體系構建
——以湘潭大學為例 - 有機反應機理教學中的幾點體會
- 關于學科建設對專業(yè)建設作用的思考
- 高校校園文化建設存在的問題及對策研究
- 立足數(shù)學建模協(xié)會 構建數(shù)學建模競賽培訓體系
- 新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險試點運行情況的研究
——基于陜西省白河縣彭家村的調查 - 大機械類工程實踐性、創(chuàng)新性教學體系的研究
- 地方高校農(nóng)業(yè)工程類人才培養(yǎng)模式的改革與實踐
- 項目研究法在《礦山安全系統(tǒng)工程》課程教學中的應用
- 標準化病人在《針灸學》基本技能實訓教學和考核中應用的可行性和必要性
- 高職本科教育研究綜述
- 英語專業(yè)的考試與評估模式的效果研究
- IBL視閾下復合型人才工程設計能力培養(yǎng)的研究與實踐
- 獨立學院土木工程專業(yè)實踐教學體系研究
- 踐行課程負責人制 深化教育教學改革
——談課程負責人制在《臨床檢驗儀器學》的實踐與體會 - 對運籌學課程中百分之一百法則的進一步思考
探索與實踐
- 大學物理教學中創(chuàng)新思維培養(yǎng)的探索實踐
- 成人機械原理精品課程建設探討
- 新媒體環(huán)境下獨立學院大學生個性化教育探討
- “電力電子技術”教學改革的探索與實踐
- 以多維教學方案為導向的大學英語教學模式探索
——以《電影口語》課程為例 - 生物技術類應用型人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新研究與實踐
- 土木工程CAD與專業(yè)軟件課程教學方法探討及實踐
- 產(chǎn)學研一體化運作在人才培養(yǎng)中的實踐與探討
——以材料工程類人才培養(yǎng)為例 - “機械制造技術基礎”課程設計指導方法探討
- 建立環(huán)境工程專業(yè)新型課程設計體系的探索與思考
- 《生態(tài)學》雙語教學實踐及模式初探
- 中職院校合作模式探究
——某中職學校醫(yī)學檢驗技術專業(yè)的院校合作模式開發(fā)
閱讀與寫作
教學設計
學前教育
學術前沿
- 創(chuàng)業(yè)教育導向下的高職院校校企合作長效機制研究
——以交通運輸行業(yè)為例 - 冶金類工科院校應用型人才培養(yǎng)模式的探討
- 走出教室 開口說英語
——一次體驗反思性的街頭采訪學習任務 - 殘疾人職業(yè)院校校內(nèi)實訓基地的運行與管理模式探究
——以浙江特殊教育職業(yè)學院為例 - 高職院校會計專業(yè)“培送”二元制人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實踐
- 問題、理論與現(xiàn)實關懷:《政治學原理》教學三步曲探析
- 試論酒店員工流失原因與對策分析
- 高職醫(yī)學生學習動機的培養(yǎng)與激發(fā)
- 學習過程中的“奧勃洛摩夫病”及其診治
——以泉州中學生學習現(xiàn)狀為例 - 羅森塔爾效應對中職教育工作者的啟示
- 中職《辦公室事務管理》實踐導向性教學探析
- 《林木種苗生產(chǎn)》課程教學方法改革效果分析
——基于新疆林業(yè)學?,F(xiàn)代林業(yè)技術專業(yè)教學改革實際 - 淺談如何給中學生介紹狹義相對論
- 以“任務驅動”教學模式為主的應用文寫作教學初探
- 美國體育場館市場營銷的理論構建與評析
- 大學英語口語教學探析
- 高中化學教學中的幽默語言巧用
- 提高醫(yī)學免疫學教學效果方法探討
- 中考英語復習技巧探討