2018年25期
刊物介紹
《教育教學論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國新聞出版總署批準，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學術(shù)界以及大專院校師生的國內(nèi)外公開發(fā)行的省級教育類學術(shù)刊物?！督逃虒W論壇》宗旨為我國教育發(fā)展服務(wù)，傳播教育教學改革。提高廣大教育工作者的教學理論水平、教學質(zhì)量。推進新教育、新理念、新方法，展示教育教學領(lǐng)域的新成果，推進教育教學研究的進行為一體的綜合性學術(shù)期刊。
教育教學論壇
特別關(guān)注
學生教育
專題研討
- 機械類本科生《控制工程基礎(chǔ)》課程中美教學情況對比及啟示
- 應(yīng)用型本科人才知識能力素養(yǎng)的調(diào)查研究
- 國際比較視野下的北京市生態(tài)稅收政策研究
- 人教A版與印尼高中教材基本初等函數(shù)的例、習題比較
- 案例研究下的執(zhí)行標的異議和執(zhí)行行為異議的具體劃分
- 建設(shè)基于項目的校企合作探索應(yīng)用型人才培養(yǎng)途徑
- 探究近代以來女性形象在廣告?zhèn)鞑ブ械淖冞w
- 給排水科學與工程專業(yè)工程型人才的培養(yǎng)標準探討
- 基于“卓越計劃”視角的農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)人才培養(yǎng)體系構(gòu)建
- 契約治理的理論分析框架與演進
- 基于ETC與云技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)智能預(yù)約停車的應(yīng)用研究
- 云南高等醫(yī)藥院校大學生公益創(chuàng)業(yè)意愿調(diào)查
- 學前流動兒童公共教育狀況與需求的調(diào)查研究
- 淺談變電站設(shè)備的精細化管理
- 一種智能車載限高警示系統(tǒng)
教改創(chuàng)新
- 《工業(yè)機器人技術(shù)》課程教學改革
- 面向工程教育專業(yè)認證的機械類專業(yè)創(chuàng)新型應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革與實踐
- 面向動力機械專業(yè)的CAE應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學的思考與改革
- 《葉輪機械中的非定常流動》教學改革的探索
- 新工科時代具有國際視野的電子信息類專業(yè)創(chuàng)新工程人才培養(yǎng)的探索
- “模式識別與智能信息處理實踐”課教改模式研究
- 卓越工程師計劃背景下的大氣污染控制工程課程教學改革探索
- “機械制圖”教學體系改革研究與實踐
- 基于卓越計劃的材料成型數(shù)值模擬課程改革
- 如何在MATLAB語言教學中培養(yǎng)創(chuàng)新能力
- 食品微生物教學的改革體會與實踐
- 新能源科學與工程專業(yè)《工程熱力學》課程的教學思考與創(chuàng)新
- 畢業(yè)要求對資源勘查工程專業(yè)《油氣田勘探》教學內(nèi)容改革的啟示
- 新能源材料專業(yè)《材料現(xiàn)代測試方法》教學改革與實踐初探
- 基于微課的經(jīng)濟學教學改革的思考
- 從實際問題出發(fā)的儀器分析實驗教學改革
- 地方應(yīng)用型高校深化創(chuàng)新教育改革的探討
- 高等學校分析化學教學改革初探
- 關(guān)于經(jīng)管類碩士研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的研究與思考
探索與實踐
- 慕課背景下的大學數(shù)學課程“對分課堂”教學模式研究與實踐
- 項目驅(qū)動式教學法在《項目管理》課程中的探究與實踐
- 當前高校學生公寓學風建設(shè)的探索與實踐
- 植物保護專業(yè)本科分子植物病理學教學模式的探索
- 礦物加工與資源循環(huán)科學學科交叉與融合的探索與思考
- 《平板顯示技術(shù)》課程教學模式探索與實踐
- 基于CDIO及NCBE理念的創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建與實踐
- 西部高校物理專業(yè)培養(yǎng)方案優(yōu)化與實踐
- 基于EIPC—CDIO工程教育理念的電工電子課程教學模式的探索與實踐
- 地方院?；瘜W專業(yè)研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究與實踐
- 民辦高等財經(jīng)院校經(jīng)濟學專業(yè)實踐教學問題研究
- 地方應(yīng)用型本科院校校企合作人才培養(yǎng)模式探索與實踐
- 高等數(shù)學教學中滲透數(shù)學史的探索與實踐
- 第五屆湖北省大學生結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽實踐與探討
- 高等師范院?！锻寥赖乩韺W》課程的實驗實習創(chuàng)新改革與實踐
- 適應(yīng)現(xiàn)代學徒制的《軌道車輛制動》教材建設(shè)探索
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系探索
教法研究
- 基于SPOC教學模式的摸索
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代高等教育3.0教學模式探索
- 高水平特色大學線性代數(shù)教學方式的新探索
- 探究式教學法在《高等激光物理》課程中的探索與嘗試
- 微電子專業(yè)科研實踐型人才培養(yǎng)模式研究
- 運營管理教學中體驗式培訓的應(yīng)用
- 淺談虛擬現(xiàn)實與農(nóng)學課堂教學的有機整合
- 熱電冷三聯(lián)供技術(shù)課程教學方式探討
- 基于構(gòu)型設(shè)計與CAD造型的工程圖學教學研究
- 研究性教學法在《質(zhì)量管理與可靠性》課程中的應(yīng)用研究
- 基于雙容水箱液位控制案例的過程控制系統(tǒng)教學研究
- 手機進課堂的疏與堵
- 專業(yè)英語寫作教學中的思辨力培養(yǎng)策略
- 論案例式教學在《傳遞工程原理》課程教學中的作用
- 淺談“新工科”背景下新能源科學與工程專業(yè)的AutoCAD教學
- 無機化合物和配合物英文命名的框架式教學法
- 基于“項目驅(qū)動式”教學模式下《煤礦開采學》課程教學內(nèi)容區(qū)劃
- “慕課”教學方法在化學實驗教學中的運用
- 淺談學習動機與獎勵機制在偏理論型專業(yè)課程中的重要作用
學法指導(dǎo)
教師觀點
- 由答疑衍生出的考勤之道
- 全英文課程建設(shè)的必要性和可行性
- 執(zhí)業(yè)藥師網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育現(xiàn)狀及改進措施
- 高校統(tǒng)一戰(zhàn)線在依法治國中的作用研究
- 大學生手機成癮危害與控制建議
- 學校對少數(shù)民族學生選擇工科專業(yè)引導(dǎo)措施的探討
- 英語課堂“中國文化失語”現(xiàn)象及對策研究
- 面向城軌交通的通信工程專業(yè)實訓基地的規(guī)劃與建設(shè)
- 提升高校課堂教學質(zhì)量的幾點思考
- 影響詞匯附帶習得的因素研究
- 高校師生新媒體形式交流現(xiàn)狀及對策研究
- 素質(zhì)拓展對大學生學習動機的影響及其探索實驗
- 地方高校環(huán)境工程專業(yè)工程教育認證存在的主要問題及對策分析
- 情感心理學在學前教育中的應(yīng)用研究
- 面向交通工程專業(yè)的教學與科研互動關(guān)系探究
- 關(guān)于多元文化背景下教學環(huán)境出現(xiàn)的問題及知識轉(zhuǎn)移過程的思考
- 大學生科技類社團建設(shè)中的問題及對策研究
- 大學生誠信缺失現(xiàn)狀及原因分析