2020年104期
刊物介紹
《教育現(xiàn)代化》雜志是由中華人民共和國工信部主管、主辦的國家級連續(xù)型電子期刊。國家新聞出版廣電總局批準(zhǔn)國內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版物號：CN11-9354/G4，國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：ISSN2095-8420，全國郵發(fā)代號：82-770，中國國家圖書集團(tuán)公司國際發(fā)行代號：SM9195。 br 本刊主要欄目：高等教育、人才培養(yǎng)與機(jī)制創(chuàng)新、學(xué)科與專業(yè)建設(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、院校發(fā)展研究、教育信息技術(shù)、職業(yè)技術(shù)教育、師范教育、教育管理、比較教育、師資建設(shè)、課程與教材、教法研究、新時(shí)期教師教育體系構(gòu)建、資格制度與教師專業(yè)化、繼續(xù)教育與職業(yè)發(fā)展、德育教育、教學(xué)改革與探索等 。 br 國家新聞出版廣電總局查詢網(wǎng)址：http://www.nppa.gov.cn/nppa/publishing/serviceSearchResultej.shtml?ID=3416 br 官網(wǎng)網(wǎng)址： http://www.chinajyxdh.com br 通訊地址：北京市紫竹院郵局22信箱 教育現(xiàn)代化編輯部 br 服務(wù)電話：400-061-1710 br 聯(lián)系郵箱：chinajyxdh@163.com br 監(jiān)督電話：13683082093
教育現(xiàn)代化
互聯(lián)網(wǎng)+教育
人才培養(yǎng)與機(jī)制創(chuàng)新
- “大智移云”時(shí)代會計(jì)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究
- 新媒體視野下中醫(yī)康復(fù)專業(yè)課程思政協(xié)同育人路徑建設(shè)
——以傳統(tǒng)康復(fù)方法學(xué)課程為例 - 石油與天然氣工程學(xué)科研究生國際能力評價(jià)
- 實(shí)踐教學(xué)促進(jìn)工程復(fù)合型人才培養(yǎng)模式的改革探討
- 建立國際公共衛(wèi)生碩士人才培養(yǎng)體系，守護(hù)人類命運(yùn)共同體
- 新政府會計(jì)制度改革背景下“六維一體”協(xié)同育人財(cái)經(jīng)類人才培養(yǎng)模式構(gòu)建
教學(xué)改革與探索
- 面向工程教育專業(yè)認(rèn)證的遙感類選修課教學(xué)改革
- 基于自主學(xué)習(xí)能力的藥品檢驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課教學(xué)改革探討
- 財(cái)會類大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀、改革對策與路徑研究
- 電子信息類專業(yè)“C/C++程序設(shè)計(jì)”課程的教學(xué)改革
- 交通運(yùn)輸專業(yè)課程教學(xué)改革與探索
——以《人車路協(xié)同運(yùn)行理論與技術(shù)》課程為例 - 基于嵌入式的食品機(jī)械與設(shè)備實(shí)踐教學(xué)改革
- 師范專業(yè)認(rèn)證背景下“動物學(xué)”課程教學(xué)改革的思考
院校及專業(yè)建設(shè)
高等教育
- 立德樹人背景下高校資助的德育功能實(shí)現(xiàn)路徑
- 大工程理念引導(dǎo)下的工程力學(xué)認(rèn)識實(shí)習(xí)教學(xué)管理模式研究
- 應(yīng)用心理學(xué)知識改善本科課堂教學(xué)質(zhì)量
- “金課”背景下應(yīng)用型高校教師素養(yǎng)的基本構(gòu)建
- 推動大學(xué)課堂師生理性互動的教學(xué)督導(dǎo)效能提升機(jī)制研究
- 疫情期間高職院?！捌脚_+直播”動態(tài)化線上立德樹人實(shí)踐研究
- 基于TRIZ理論視閾下的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)翻轉(zhuǎn)課堂研究
課程與教學(xué)設(shè)計(jì)
- 思政理論融入公共衛(wèi)生專業(yè)課程教學(xué)實(shí)踐
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代統(tǒng)計(jì)專業(yè)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論課程案例教學(xué)探討
- 以創(chuàng)意寫作改革高校寫作教學(xué)
- 基于超星學(xué)習(xí)通的病理學(xué)混合式教學(xué)模式實(shí)踐與思考
- 課程思政引領(lǐng)下的《醫(yī)學(xué)儀器原理》混合式授課教學(xué)研究
- 思政元素融入分子生物學(xué)課程教學(xué)模式研究
- 公共基礎(chǔ)大學(xué)物理課程與思政教育結(jié)合的研究
- “線上立體交互”教學(xué)模式的應(yīng)用研究
調(diào)查及研究報(bào)告
- 地方院校在校大學(xué)生報(bào)考非全日制碩士研究生意愿調(diào)研
——基于三所高校調(diào)研的實(shí)證分析 - 國內(nèi)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)研究可視化分析
- 疫情期間高校教師數(shù)據(jù)素養(yǎng)現(xiàn)狀與對策
——以D大學(xué)為例 - 理工科研究生指導(dǎo)教師滿意度調(diào)查分析
——以重慶交通大學(xué)為例 - CBL、PBL與Seminar三聯(lián)教學(xué)法在眼科專業(yè)學(xué)位研究生教學(xué)中的應(yīng)用
- 醫(yī)學(xué)院校教師教學(xué)發(fā)展的現(xiàn)狀分析與應(yīng)對策略
- 教師指導(dǎo)下選擇性學(xué)生講授教學(xué)模式在臨床醫(yī)學(xué)本科教學(xué)中應(yīng)用的教學(xué)效果評價(jià)