
2022年8期
刊物介紹
《教育現(xiàn)代化》雜志是由中華人民共和國工信部主管、主辦的國家級連續(xù)型電子期刊。國家新聞出版廣電總局批準(zhǔn)國內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版物號:CN11-9354/G4,國際標(biāo)準(zhǔn)刊號:ISSN2095-8420,全國郵發(fā)代號:82-770,中國國家圖書集團公司國際發(fā)行代號:SM9195。 br 本刊主要欄目:高等教育、人才培養(yǎng)與機制創(chuàng)新、學(xué)科與專業(yè)建設(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、院校發(fā)展研究、教育信息技術(shù)、職業(yè)技術(shù)教育、師范教育、教育管理、比較教育、師資建設(shè)、課程與教材、教法研究、新時期教師教育體系構(gòu)建、資格制度與教師專業(yè)化、繼續(xù)教育與職業(yè)發(fā)展、德育教育、教學(xué)改革與探索等 。 br 國家新聞出版廣電總局查詢網(wǎng)址:http://www.nppa.gov.cn/nppa/publishing/serviceSearchResultej.shtml?ID=3416 br 官網(wǎng)網(wǎng)址: http://www.chinajyxdh.com br 通訊地址:北京市紫竹院郵局22信箱 教育現(xiàn)代化編輯部 br 服務(wù)電話:400-061-1710 br 聯(lián)系郵箱:chinajyxdh@163.com br 監(jiān)督電話:13683082093
教育現(xiàn)代化
現(xiàn)代化教學(xué)
- “美麗中國”視域下社區(qū)生態(tài)文明教育及實踐
- 高職院校英語職業(yè)教學(xué)的發(fā)展探究
- 開放大學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展的社會支持體系構(gòu)建
- 工程認(rèn)證背景下機械類畢業(yè)設(shè)計過程管理及質(zhì)量評價體系的研究與實踐
- 高校設(shè)計專業(yè)“五聯(lián)多維”教學(xué)質(zhì)量評價體系構(gòu)建與應(yīng)用
- 應(yīng)用轉(zhuǎn)型高校教學(xué)質(zhì)量保障體系的重構(gòu)
- 關(guān)于提高中職汽車維修專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的探討
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下老化知識宣教成效
——以杭州某醫(yī)學(xué)院校為例 - 我國海外高層次人才回流的區(qū)域集聚力評價研究
——以廣西為例 - 教育信息化背景下線上+線下融合式教學(xué)新生態(tài)研究
- 高職客戶服務(wù)與管理課程教學(xué)改革探索與實踐
- “雙一流”學(xué)科建設(shè)下地球物理類教學(xué)管理改革與探索
- 關(guān)于中職語文閱讀與寫作教學(xué)有效融合的策略探究
現(xiàn)代化課程建設(shè)
- 基于超星學(xué)習(xí)通平臺的畢業(yè)設(shè)計教學(xué)微課的開發(fā)與實踐
——以機械類畢業(yè)設(shè)計為例 - 混合式教學(xué)模式下《人體結(jié)構(gòu)與功能》自主學(xué)習(xí)任務(wù)單的設(shè)計與應(yīng)用
- 基于校企雙元育人模式下中職商務(wù)越南語專業(yè)活頁教材開發(fā)研究
- 基于工作過程系統(tǒng)化的研學(xué)課程設(shè)計
——以植物組織培養(yǎng)實驗室規(guī)劃設(shè)計為例 - 互動引導(dǎo)及情境營造
——基于積極行為支持的設(shè)計類學(xué)科高校教室空間設(shè)計策略研究 - 應(yīng)用型本科高校師范專業(yè)教師教育課程改革的思考
- 新時代下高校辦公室管理存在的問題與對策
- 基于實踐育人視角的高職院校勞動教育體系構(gòu)建路徑研究
- OECD的全球教育治理功能與價值
現(xiàn)代思想教育
- 工科專業(yè)課程教學(xué)中的融合式思政教育探索
——以鉆井與完井工程課程為例 - 加強思想政治教育在醫(yī)院后勤管理中的價值及路徑
- 中國特色社會主義法治思想融入高?!八枷氲赖屡c法治”課教學(xué)探究
- 核心素養(yǎng)視域下高中政治教學(xué)中的法治意識的滲透
- 課程思政教學(xué)理念與實施路徑探索
——以《金融風(fēng)險管理》課程為例 - 醫(yī)學(xué)實習(xí)生的帶教感悟
- 應(yīng)用型高校思政課教學(xué)話語面臨的現(xiàn)實困境及對策研究
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入音樂院校思政課教學(xué)的思考和探索
——以《思想道德與法治》課為例 - 現(xiàn)代學(xué)徒制課程體系建設(shè)思政融入的探討與路徑分析
- 校企共育視域下高職課程思政資源挖掘與應(yīng)用策略
- 文化潤疆視野下關(guān)于高校音樂欣賞課的課程思政教學(xué)探索
- “鉆技能提素養(yǎng)”驅(qū)動下《汽車營銷與策劃》課程思政實施路徑研究
- 基于OBE理念的《中外經(jīng)典欄目解析》課程教學(xué)與思政融合實踐應(yīng)用