2019年29期
教育周報(bào)·教研版
- 以《一塊奶酪》教學(xué)為例，談略讀課文教學(xué)
- 如何提高學(xué)習(xí)者的自我監(jiān)控能力
- “愉快教學(xué)”在語文課堂中的運(yùn)用
- 我的數(shù)學(xué)我來做——《角的認(rèn)識(shí)》教學(xué)片段反思
- 家訪，家校溝通的橋梁
- 我的作文教學(xué)點(diǎn)滴錄
- 高中物理教學(xué)中類比思想的培養(yǎng)
- 淺談激勵(lì)教育在班主任德育工作中的應(yīng)用
- 交心，面向每一個(gè)學(xué)生
- 初中數(shù)學(xué)例題和習(xí)題教學(xué)探究
- 教改新風(fēng)之“以學(xué)定教”
- 讓寓言“溢”出語文味
- 淺談低年級識(shí)字教學(xué)的策略與方法
- 基于核心素養(yǎng)的數(shù)學(xué)微課教學(xué)解讀
- 對中學(xué)生施行健康的心理導(dǎo)向的經(jīng)驗(yàn)之談