課程教育研究
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外語·外文
- 淺談有效開展高中語法教學的方法策略
- 初中英語課堂如何應用思維導圖提升學生核心素養(yǎng)
- 疫情網(wǎng)課期農(nóng)村初中英語作業(yè)獎標激勵評價探究
- 以言語交際為中心的小學英語教學方法
- 沉浸式學習環(huán)境,互動式學習體驗
- 淺談小學英語閱讀教學的方法與思考
- 課改進程中的初中英語聽力及口語教學情況分析與探索
- 中職英語后進生教學困難與策略研究
- 初中語文古詩文教學現(xiàn)狀解析及策略研究
- 基于“金課”視角的動物生理學課程教學改革
- 從一道初中幾何習題教學中談學生思維訓練
- 基于情境族的《壓強》專題復習教學策略探討
- 關(guān)注孩子計算問題
- 基于合作學習視角下的初中生物教學研究
- 初中語文寫作高效課堂的構(gòu)建策略
- 薛寶釵人物形象的歷史意義分析
- 應用型本科模式下校企互聘共用的師資隊伍建設(shè)研究與實踐
- 高中數(shù)學運算素養(yǎng)培養(yǎng)策略的探索與實踐
- 論初中語文閱讀教學與情感教育的結(jié)合
- 新工科下嵌入式系統(tǒng)實驗課程的教學改革研究
- “導學互動”模式在初中數(shù)學教學中的應用
- 群文閱讀理念下小學低中段語文閱讀教學研究
- 以生為本,關(guān)注學生認知理解
- 如何在物理教學中養(yǎng)成學生的良好習慣
- 小學數(shù)學核心素養(yǎng)有效培養(yǎng)策略
- 提高小學生閱讀有效性的策略研究
- 關(guān)于初中數(shù)學教材例題變式教學的研究
- 核心素養(yǎng)視角下初中歷史課堂有效提問的策略
幼教·論壇
課例·研究
理論·探索
- 極限運算法則應用的探討
- 運用思維導圖優(yōu)化小學作文教學的實踐
- 關(guān)于小學語文群文閱讀教學問題及改進方法探究
- 淺議智慧課堂下小學語文古詩文教學實踐探究
- “新工科”背景下《粉體工程》課程思政的探索與實踐
- 高校教育學課程教學模式改革探索
- 淺談“境生于象”
- 高校大學生領(lǐng)導力教育的內(nèi)涵及培養(yǎng)路徑探究
- 淺析寧夏地區(qū)鄉(xiāng)土資源在歷史教學中的運用
- 初中語文名著閱讀教學現(xiàn)狀反思及優(yōu)化對策探索
- 分段式訓練在小學語文寫作教學中的應用
- 導入繪本資源提高小學低段語文閱讀教學實效
- 數(shù)學思維能力培養(yǎng)視角下的小學數(shù)學教學策略
- 培養(yǎng)獨立思考能力在小學數(shù)學教學中的重要性研究
- 基于核心素養(yǎng)的高中物理教學探討
- 分層教學法在高中數(shù)學教學中的應用探討
- 高中生物學課堂中融入思政的探索
- 線上線下混合教學模式的實踐與分析
- 商用車營銷服務(wù)技能實訓室建設(shè)與管理的問題分析及對策研究