2018年29期
刊物介紹
《外語學法教法研究》是由中國外語學習學研究會主辦，外語學法教法研究雜志社編輯出版的教育類優(yōu)秀教育刊物。欄目設置：教學實踐、理論研究、教法研討、學法研討、教師論壇、教材分析、考試指南、試題分析、教改動態(tài)、教育信息等。
課程教育研究·學法教法研究
外語外文
- 云南省獨立院校醫(yī)學生醫(yī)學英語學習需求分析
- 互聯(lián)網環(huán)境下的大學生英語聽說讀寫能力培養(yǎng)
- 初中英語教學中閱讀與寫作的整合初探
- 略談小學高年級英語寫作教學
- 創(chuàng)新在“優(yōu)化”中萌芽
- 中日動物諺語特點的對比研究
- 中高職英語課程銜接的教學研究
- 初中英語小組合作學習過程評價有效性的探究
- 將英語融入生活 將生活融入課堂
- 新課改背景下翻轉課堂在高中英語閱讀課堂教學中的應用芻議
- 淺談如何激活特殊教育的英語課堂氣氛
- 民辦高校大學英語自主學習能力培養(yǎng)策略研究
- 安徽旅游外宣資料日譯現(xiàn)狀及翻譯策略
- 淺析大學生英語在線學習的構建與發(fā)展
- 如何讓英語早讀“活”起來
- 淺析學生英語厭學原因及對策
- 任務型教學法下大學英語閱讀教學有效性研究
- 初中英語閱讀與寫作教學研究
- 淺析二語習得的影響因素和對學習者的啟示
- 中學生英語學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)思考
- 慕課在高職英語課堂中的適用性探討
- 試析核心素養(yǎng)在小學英語教學中的滲透
- 英語教學中如何培養(yǎng)學生的自主學習能力
- 視頻資料在高職生英語視聽說課上的運用
- 以核心素養(yǎng)培養(yǎng)為導向的初中英語課堂構建
- 高中英語書面表達教學的母語遷移和教學策略
- 小學英語閱讀教學改革之我見
- 教是為了不教
高等教育
- 新技術、新媒體在信息技術課程教學領域中的運用
- 淺談新時代中學政治教學中價值觀的培育路徑
- 高職院校職業(yè)文化育人模式探析
- 大學生就業(yè)心理分析及指導對策
- 思想政治教育的文化性及其選擇原則
- 互聯(lián)網+視覺下SPOC在線課程建設創(chuàng)新研究
- 高職先進制造技術課程的教學現(xiàn)狀及改革探索
- 新時代新形勢下實現(xiàn)學生高質量就業(yè)的路徑探究
- 專業(yè)認證背景下《工程化學》課程評價方式的改革探索
- 應用型大學生物學專業(yè)實踐教學改革探究
- 翻轉課堂教學模式在《巖石學》課程教學中的應用探索
- 高職院校校企合作人才培養(yǎng)模式的發(fā)展困境及解決路徑
- 淺談微創(chuàng)手術時代心臟外科教學思維的轉變
- 《九型人格》課程教學效果的實證研究
- 留學生來華學習面臨的問題及策略研究
- 試論數(shù)字化教學對當代藝術教育的影響
- 基于微信平臺的大學微課應用研究
- 在大學生職業(yè)生涯規(guī)劃中開展思想政治教育的現(xiàn)狀與策略
- 大電氣專業(yè)自動控制理論精品課程教學改革的研究與實踐
- 信息供給視角下網絡思想政治教育的路徑創(chuàng)新
- “古代漢語”課程教學改革初探
- 植物識別App在植物學實驗教學中的應用與探討
- “以學生為中心”的學法、教法、考評探討
- “互聯(lián)網+”背景下大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的機遇與挑戰(zhàn)
- 高職微分方程教學中融入數(shù)學建模思想
- 高職院校汽車檢測與維修專業(yè)特色建設探索
- 視覺傳播設計與制作專業(yè)實踐創(chuàng)作平臺建設與課程改革淺析
- 高校思想政治課教改實效性的方法探討與思考
- 淺談思想政治課教師必備素養(yǎng)和能力
- 新形勢下漢語言文學教學的問題及對策探析
- 探索“課證融合”教學模式下TBL教學法在高職高專院校內科學教學中的應用策略
教育研究
- 優(yōu)化課堂練習，提高小學數(shù)學教學質量
- 淺談中職學校中餐烹飪教學中存在的問題及對策
- 面對“學科核心素養(yǎng)”，教師該做什么
- 開展豐富節(jié)日活動，助推幼兒審美成長
- 關于小學數(shù)學課堂問題設計有效性的思考
- 淺談小學數(shù)學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學教學中的“有效引導”策略分析
- 高中語文新課改如何接軌新高考
- 淺談小學高年級數(shù)學綜合運用能力的培養(yǎng)
- 引導探究式學習 培養(yǎng)學生探究能力
- 趣味化學實驗在初中化學教學中的應用
- 基于微課的中職生學習方式探索
- 初探小學數(shù)學課堂教學的質量對策
- 以“目標引領、規(guī)劃未來”挖掘學習動力的實踐和研究
- 加納高等教育質量保證的挑戰(zhàn)及應對
- 現(xiàn)代信息技術與小學數(shù)學教學整合的探討
- 淺談如何提高小學數(shù)學課堂教學的效率
- 如何在物理教學中落實學科素養(yǎng)
- 通過微專題培養(yǎng)學生的地理學科素養(yǎng)
- 構建小學數(shù)學“思維訓練式”概念教學模式的探索
- 關于學前教育學教學改革的幾點思考
- 高中數(shù)學小組合作學習問題及對策探析
- 中學物理實驗教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力的研究
- 寓情于文中，感悟于心靈
- 初中數(shù)學幾何課中模型思想的教學策略研究
- 職業(yè)學校數(shù)學教學面臨的問題與思考
- 新課改下改善小學數(shù)學教學課堂質量的探討
- 構建高效的生活化的初中生物課堂初探
- 課堂教學中貫徹知識積累與能力培養(yǎng)、學生主體與教師主導
- 藝術設計專業(yè)中高職課程銜接的策略研究
- 做美的使者
- 構建“四個中心”，促進兒童深度學習
- 初中生物實驗探究教學策略的應用研究
- 小學語文教學中思想品德滲透存在的問題及對策
- 幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)
- 淺談農村小學語文口語交際教學存在的不足及措施
- 物理教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 數(shù)學史應用于高中數(shù)學的教學研究
- 培養(yǎng)小學生幾何直觀能力的思考
- 翻轉課堂下自主學習模式與普通模式之綜合比較
- 淺談高中數(shù)學教學中學生反思能力的培養(yǎng)
- 觀察解讀幼兒行為提高自主性區(qū)域游戲中師幼互動的有效性
- 與時俱進，推進中職語文教學改革
- 高中生物生活化教學對學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 微課在小學教學中的適用性
- 問道語文
- 新課程背景下高中數(shù)學課堂有效教學策略探討
- 試論小學六年級數(shù)學復習教學的方法
- 淺談高中物理教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 如何在初中數(shù)學教學中滲透信息技術
- 淺談語文口語交際教學的誤區(qū)及思考
- 小學生語文能力的培養(yǎng)
- 在《指南》背景下幼兒園活動中滲透環(huán)保教育的策略探索
- 鄉(xiāng)土資源在初中語文教學中有效開發(fā)利用的試探
- 農村寄宿制小學學困生數(shù)學學習興趣的培養(yǎng)策略
- 探析初中思品教學中高效課堂的構建
- 新技術背景下《旅游英語》 立體化教材的開發(fā)研究
- 小學數(shù)學教學中對學生邏輯思維能力培養(yǎng)探究
- 淺談小學數(shù)學總復習的策略
- 高中語文教學有效性初探
- 芻議初中語文教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 采取科學教學評價 提升學生數(shù)學素質
- 農村初中數(shù)學應用題解題能力的培養(yǎng)研究
- 新課程視野下小學數(shù)學教學生活化誤區(qū)探略
- 淺談地理教學中地理空間能力的培養(yǎng)
- 從課堂管理的視角打造初中語文高效課堂探究
- 課堂教學中的師生互動存在的問題及對策研究
- 生本教育下的新型師生關系
- 扎實推進 穩(wěn)步發(fā)展 促進均衡
- 核心素養(yǎng)視域下的高中化學情景創(chuàng)設研究
- 淺談小學數(shù)學教學中如何有效引導學生探究性學習
- 讓學生自主參與數(shù)學課堂練習
- 學前教育專業(yè)實踐教學的性質與價值
- 基于課程標準下的小學語文開展差異教學的運用與探究
- 如何在小學語文課堂教學中激發(fā)學生的學習興趣
- 培養(yǎng)學生幾何直觀意識和能力的嘗試
- 初中語文課堂教學中語言的藝術性剖析
- 新課改背景下的小學語文高效預習方法
- 中職《出納會計實務》課程教學模式的探析
- 服務于地方經濟發(fā)展的獨立學院英語教學轉型研究
- 高中數(shù)學備考復習中如何提升學生的核心素養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)導向的小學語文教學研究
- 高中物理學習難點調研分析
- 全國卷化學高考備考策略初探
- 高中物理力學實驗有效教學的探索
- 數(shù)形結合教學模式在初中數(shù)學中的運用
- 淺談初中數(shù)學核心素養(yǎng)有效培養(yǎng)策略
- 中職汽車維修專業(yè)教學改革探究
教學方法
- 小議初中語文小組合作學習法
- 發(fā)揮教師主導提高小學語文課堂實效
- 實現(xiàn)有效的課堂互動，提高小學數(shù)學教學的實效
- 高中歷史有效學習方式與備考技巧研究
- 例談微課在初中歷史與社會課堂教學中的運用
- 新課標下信息技術在小學識字寫字教學中的有效運用
- “教學做合一”在PLC課改教學中的實踐
- 初中思品課小組合作學習教學要點分析
- 小議初中物理情景教學
- 初一生物教學觀思探讀講練分析
- 怎樣打造“快樂”“高效”的小學數(shù)學課堂
- 多媒體在幼兒教育心理學教學中的應用
- 淺談學科核心素養(yǎng)視角下的高中化學教學策略
- 初中語文教學中的合作學習教學組織策略探析
- 淺議歷史教學的技能研究
- 小學科學教學的有效方法探討
- 趣味性教學在初中數(shù)學教學中的運用策略研究
- 如何打造中職護理專業(yè)高效課堂
- 高中化學解題中作圖法的巧妙運用研究
- 微課在初中數(shù)學智慧課堂構建中的應用
- 淺談小學數(shù)學課堂的有效性
- 初中物理探究式實驗研究
- 初中地理分層次教學初探
- 淺談成功的課堂教學情景的創(chuàng)設
- 創(chuàng)設情境、培養(yǎng)興趣、讓小班幼兒快樂識字
- 問題驅動綠色課堂教學的研究
- 小學語文情景化課堂的教學方法研究
- 讓數(shù)學與生活親密接觸
- 《魯濱孫漂流記》教學設計
- 小學道德與法治課堂教學有效性的提升策略研究
- 基于微課的“翻轉課堂”在中職會計實訓課程中的應用分析
- 初中物理教學情景創(chuàng)設的問題及對策研究
- 淺析趣味化學實驗在初中化學教學中的應用
- 微課在初中信息技術教學中的應用研究
- 淺析網絡環(huán)境下小學低年級語文識字教學策略
- 合作學習在小學語文教學中的應用探析
- 運用多媒體優(yōu)化小學語文課堂教學
- “化學”本就應該快樂
- 思維導圖在初中語文教學中的運用
- 微課在初中VB程序設計教學中的應用
- 時事政治融入初中思想品德教學的策略研究
- 提高中職語文口語交際教學的有效途徑
- 初中語文教學中的多媒體教學
- 初中數(shù)學教學方式優(yōu)化的策略研究
- 微課在高職數(shù)學教學中的應用分析
- 基于核心素養(yǎng)提升下的小學數(shù)學體驗式教學策略探討
- 小學數(shù)學教學中游戲教學法的開展和運用
- 現(xiàn)代信息技術在小學科學教學中的合理運用
- 淺談小學數(shù)學創(chuàng)新教學方法的研究與實踐
- 淺談高中數(shù)學教學中激勵策略的運用
- 新課程背景下小學語文課堂教學有效策略研究
- 優(yōu)化語文課堂提問激活學生思維
語法詞匯
閱讀寫作
教學管理
德育研究
- 淺析特殊教育學校學生思想政治工作的開展策略
- 農村小學校園文化建設與學生行為習慣養(yǎng)成教育的探究
- 高校家庭經濟困難學生資助工作中價值觀教育探究
- 道德與法治教育的“生活化”
- 淺談如何減少小學生的攻擊行為
- 高校思想政治視域下校園心理暴力的對策研究
- “小組討論式”教學法在中職德育課程的應用
- 初中生異性交往心理問題的調查及干預研究
- 將紅色基因溶入血液，讓責任擔當伴隨左右
- 論未成年犯罪的防治對策
- 運用國學教育促進學生習慣養(yǎng)成的分析
- 農村小學生感恩意識淡薄的原因分析與對策
- 幼兒園開展“親子活動”的意義與途徑
- 試論培養(yǎng)小學生自主學習能力的有效策略
- 關于農村小學生進行文明禮儀教育的策略研究
- 淺談教師應懷著什么樣的心態(tài)去教書育人
- 淺析中學生抗挫折心理素質的培養(yǎng)
- 構建立體育人培養(yǎng)體系提升高校思政教育水平
- 高中德育課堂中激勵機制的應用
- 德育在小學《道德與法治》課教學中的創(chuàng)新運用
文體藝術
- 力量練習與男生普修競技體操技術習得的實驗研究
- 淺議少數(shù)民族傳統(tǒng)體育在特色學校建設中的意義
- 校園素材在初中美術課堂教學中的運用
- 基于核心素養(yǎng)下的美術課堂教學實踐活動
- 運動員賽前心理狀態(tài)的影響因素及調控方法
- 如何在初中音樂教學中培養(yǎng)學生的樂感與鑒賞能力
- 淺談激勵教學在小學體育跳繩教學中的應用
- 關于幼兒園奧爾夫音樂教學法的研究
- 武術教學中散打的基本腿法解析
- 對幼兒音樂教育有效性的探討
- 基于興趣教學法的初中美術教學改革途徑
- 山西應用科技學院學生排球正面扣球技術的掌握情況和影響因素研究
- 青少年校園足球發(fā)展前景分析
- 論幼兒美術教育活動中想象能力的培養(yǎng)
- 關于《牧羊女》的豎笛教學案例
- 中學體育教學中如何滲透德育教育
- 試論提升初中體育教學有效性的策略
- 高考背景下的高中美術教育研究
- 簡析安徽花鼓燈舞蹈形式的變化
- 初中體育教學中如何促進學生的個性發(fā)展
- 淺談奧爾夫音樂教學法在幼兒音樂教學中的體驗與實施
- 體育游戲與小學體育教學的融合
- “四位一體”開展小學田徑快樂教學
- 在中職音樂欣賞教學中實施美育
- 如何激發(fā)學生的體育興趣
綜合理論
- 談談孔子的為師之道
- 淺談農村中學心理健康教育的有效途徑
- 太陽能驅動的制冷與空調系統(tǒng)分析
- 肩負責任，奉獻愛心
- 獨立醫(yī)學院就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務指導工作現(xiàn)狀探析
- 淺析《故都的秋》的韻味
- 淺談網絡背景下的家園互動
- 教師反思日志網絡平臺的創(chuàng)建與應用
- 高一學生學習數(shù)學的心理障礙及對策
- 談圖書館助力學校教師提升科研工作能力的具體策略
- 淺談企業(yè)行政管理工作的地位和作用
- “以學生為中心”理念下高校輔導員自身能力建設研究
- 企業(yè)管理文化的生成路徑分析
- 攝影文化的價值研究
- 公園檔案管理研究
- 影像作品制作與愛國情懷相融合的初步探索
- 農村小學語文教師知識結構優(yōu)化研究
- 廣告中的數(shù)碼色彩分析和應用研究
- 博爾諾夫空間觀解讀
- 關于惠水職?！毒频攴沼⒄Z》校本課程開發(fā)的幾點思考
- 小學數(shù)學教師專業(yè)化發(fā)展路徑分析
- 我國中小型城市基礎階段學生性教育情況調查研究
- 論形式主義方法論
- 幼兒園韻律活動的指導策略
- 《傅雷家書》中的親情與家國情懷
- 以職業(yè)能力為本位的中職鐵路客運服務專業(yè)一體化課程體系研究
- 職業(yè)教育校企合作空間拓展策略分析
- 實體經濟的高質量與可持續(xù)的方法研究
- 談談物理教學后記
- 基于微信小程序的“計算思維”微型學習資源設計
- “雙一流”建設下高校圖書館文化基礎服務調查研究
- 推廣小改小革工作有效提升道路實際通行效能
- 教育資源公共服務平臺建設應用初見成效
- 口語交際可以這樣“玩”
- 采用創(chuàng)新模式，開展小學品德與社會高效教學
- “檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質”探究實驗設計