2024年36期
刊物介紹
《科技風(fēng)》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)，河北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會主管，河北省科技咨詢服務(wù)中心主辦的國內(nèi)公開發(fā)行的大型綜合類科技期刊。
科技風(fēng)
科教論壇
- 新工科應(yīng)用型人才培養(yǎng)的實踐教學(xué)體系改革與探索
- 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的微生物學(xué)實驗教學(xué)體系改革
- “數(shù)智化+層次化”背景下綜合軌道交通實驗課程設(shè)置探究
- 一階微分方程積分因子的計算研究
- 教育數(shù)智化變革下知識圖譜在一流課程建設(shè)中的應(yīng)用與研究
- “生物技術(shù)綜合實驗”教學(xué)改革探索與實踐
- 職業(yè)院校美術(shù)教育專業(yè)基礎(chǔ)課程改革與實踐
- 工程技能達成引導(dǎo)基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)的SLAM課程建設(shè)與探討
- 基于互聯(lián)網(wǎng)+OBE理念下面向機械電子工程專業(yè)實踐與理論課程改革探索
- 依托學(xué)前教育專業(yè)舞蹈課程培養(yǎng)學(xué)生審美能力的路徑探索
- “1+X”證書制度下高職院校模塊化課程體系路徑研究
- 多元文化視域下高校音樂教育研究
- “三全育人”理念下高職院校“三創(chuàng)”教育的路徑探索
工程技術(shù)
校企合作
創(chuàng)新教學(xué)
- “化學(xué)與社會”通識課程的教學(xué)新探索
- 基于專創(chuàng)融合模式下“老年護理”課程教學(xué)模式改革
- 混合式教學(xué)模式在“茶藝”課程教學(xué)中的實踐探討
- 基于四維教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)的“土力學(xué)”課程教學(xué)創(chuàng)新探索與實踐
- “液壓與氣壓傳動”教學(xué)效果提升探索
- 基于“金課”標(biāo)準(zhǔn)的對分課堂聯(lián)合闖關(guān)式教學(xué)法在高職護生“人體形態(tài)”課程建設(shè)路徑探究
- “電動汽車技術(shù)”課程的動力耦合實驗教學(xué)設(shè)計
- 新農(nóng)科背景下地方應(yīng)用型本科高?！胺肿由飳W(xué)”課程教學(xué)改革探索
- 基于“兩性一度”的“計算機輔助設(shè)計1”混合式教學(xué)改革與實踐
- “口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)”多元融合教學(xué)模式的探索與評價
- 基于學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)賦能的“汽輪機原理”課程教學(xué)改革初探
- 船舶行業(yè)背景下機械類教師教學(xué)和實踐能力提升探索
- “橋梁檢測與加固”課程實驗教學(xué)改革探索
- PBL問題清單教學(xué)法在“內(nèi)科護理”課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 大語言模型背景下融合OpenSees的“結(jié)構(gòu)力學(xué)”教學(xué)改革研究
理論研究
- 高校實驗技術(shù)人員工作量考核評價體系研究
- 基于層次分析法的高職畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量評價指標(biāo)研究
- 高校實驗室建筑性能化防火設(shè)計方法探討
- 詞云和情感分析在新媒體環(huán)境下社會科學(xué)普及的應(yīng)用研究
- 地方師范院校數(shù)學(xué)師范生就業(yè)現(xiàn)狀及解決策略研究
- 電子束掃描速度對Inconel 718合金組織和力學(xué)性能的影響
- 人才強國戰(zhàn)略下科技期刊人才培訓(xùn)的提升策略
- 基于DMC的SCR煙氣脫硝系統(tǒng)的預(yù)測控制探析
- 牛頓環(huán)實驗中螺栓調(diào)節(jié)對曲率半徑測量結(jié)果的影響
- 電氣大類招生下專業(yè)融合及特色發(fā)展的研究與實踐
- 人工智能背景下計算機教育研究與探索
- 科教融匯視域下應(yīng)用型高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)路徑研究
- 基于多品種小批量的調(diào)試復(fù)合型人才培養(yǎng)模式探索與實踐
- 新工科視域下高校產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人模式研究
- 國家智慧教育平臺使用背景下公共管理與服務(wù)專業(yè)群資源建設(shè)思考
- 就業(yè)導(dǎo)向下高職學(xué)生管理策略研究
- 非醫(yī)學(xué)背景教師在醫(yī)學(xué)院校從教的培養(yǎng)與成長
- MDT+CBL教學(xué)法聯(lián)合翻轉(zhuǎn)課堂在影像科缺血性腦卒中教學(xué)中的應(yīng)用探索