2020年1期
科教創(chuàng)新與實踐
德育研究
教學管理
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代下多元混合教學模式應用研究
- 高中數(shù)學教學中學生知識運用能力培養(yǎng)策略探究
- 幼兒園語言教育活動有效性的課堂觀察研究
- 新時期小學六年級班主任德育教育工作探析
- 初中語文寫人作文教學策略研究
- 九年級化學教學中學生學習興趣的培養(yǎng)
- 色彩教學在小學美術課堂教學中的應用策略探究
- 提升小學四年級語文閱讀教學成效的有效方法
- 基于問題意識的高中英語閱讀教學實踐與思考
- 后疫情時代批判性思維在高中政治教學中的培育研究
- 芻議中職體育教學中學生終身體育意識的培養(yǎng)策略
- 音樂素養(yǎng)和情感教育在初中音樂教學中的應用
- 漢語文教學中培養(yǎng)學生寫作興趣的研究
- 小學科學實驗課中觀察能力的培養(yǎng)途徑
- 浪漫的李白 大膽的夸張
- 小議語文課堂教學的藝術方法
- 淺談在新課標背景下農(nóng)村小學學生數(shù)學的學習習慣的培養(yǎng)
- 數(shù)學教學中應用數(shù)、形兩種語言提高學生學習興趣
- 高校動畫專業(yè)教育存在的問題及對策
- 初中數(shù)學二次函數(shù)教學策略研究
- 淺談小學低年級班級管理的幾點做法
- 淺談閱讀對小學語文高年級寫作教學的促進
- 現(xiàn)代職業(yè)教育體系構(gòu)建探討
- 基于故事情景開展小學英語詞匯教學
- 淺談小組合作訓練在高三體育教學中的應用
- 談小學二年級數(shù)學課堂教學中微課視頻運用的策略
- 談數(shù)學游戲在小學數(shù)學教學中的應用
- 經(jīng)典誦讀背景下小學語文閱讀教學探究