快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教育周刊
教法研究
- 基于深度學(xué)習(xí)視角下的小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)探究
- 基于核心素養(yǎng)的高中物理教學(xué)探究
- 基于“彩虹教育”理念的校園環(huán)境建設(shè)實(shí)踐研究
- “雙減”政策下小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)布置如何“減負(fù)增效”策略研究
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞鑒賞教學(xué)研究
- 基于報(bào)刊閱讀的中考英語(yǔ)語(yǔ)法復(fù)習(xí)課探究
- 談高中地理教學(xué)中提問方法的有效運(yùn)用
- 融合材料整體讀,“摳”緊題干精準(zhǔn)解
- 初中數(shù)學(xué)高效教學(xué)方法探析
- 小學(xué)語(yǔ)文中高年級(jí)作文互評(píng)互改激發(fā)學(xué)生寫作興趣探究
- 基于新課程的高中數(shù)學(xué)立體幾何教學(xué)問題探析
- 有效激發(fā)學(xué)困生學(xué)習(xí)動(dòng)力的研究
教學(xué)策略
- 獨(dú)立思考能力在高中政治教學(xué)中的培養(yǎng)探究
- 新課改背景下小學(xué)“道德與法治”生活化教學(xué)探討
- 激發(fā)與強(qiáng)化小學(xué)生語(yǔ)文閱讀意識(shí)的策略分析
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生寫作能力的幾點(diǎn)策略
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)
- 初中語(yǔ)文教學(xué)“減負(fù)增效”的策略
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)高年級(jí)作文教學(xué)中的問題分析及解決策略
- 情境教學(xué)方式在初中歷史教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的提問策略淺探
- 多元化教學(xué)模式在高中體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中歷史教學(xué)中鄉(xiāng)土歷史文化資源的整合運(yùn)用實(shí)踐
- 小學(xué)語(yǔ)文雙主題整合教學(xué)的策略研究
- 群文閱讀在中考古詩(shī)詞復(fù)習(xí)中的探索
- 新課改下高中美術(shù)教學(xué)中技巧與情感的有效融合
- 趣味游戲,快樂學(xué)習(xí)
- 提高小學(xué)三年級(jí)學(xué)生作文仿寫能力的實(shí)踐探究
- 新課標(biāo)下高中語(yǔ)文小說(shuō)閱讀教學(xué)策略探索
- 新高考形勢(shì)下高中生物學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生寫作能力的幾點(diǎn)策略(2)
- 新課程改革形勢(shì)下高中音樂教學(xué)的創(chuàng)新探究
觀點(diǎn)交流
課堂教學(xué)
- 基于平板教學(xué)的智慧課堂提升高中生語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用素養(yǎng)的研究
- 智慧學(xué)習(xí)背景下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)路徑探析
- 生活化教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)課堂上的運(yùn)用探究
- 構(gòu)建小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文高效課堂的策略探究
- 談高中地理課堂教學(xué)中有效提問的方法
- 核心素養(yǎng)下的高中地理課堂提問分析
- 淺談如何提升小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀策略單元的課堂教學(xué)實(shí)施方法
- 情感教學(xué)在高中政治課堂的融合運(yùn)用實(shí)踐研究