2017年98期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學研究成果（論文），是作為大、中、小學教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標，是全國各地人事部門作為技術職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜Ш屯苿又袊逃母锏闹髁?期刊之一。
考試周刊
教育教學研究
- 大學生利他行為問卷的修訂
- 加強高職院校學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的實踐探索
- 整合優(yōu)質(zhì)教學資源 提高課堂教學質(zhì)量
- 激趣藝術在作文課堂中的應用
- 淺論高中文言文教學強化傳統(tǒng)文化教育的作用
- 等腰三角形三個頂點上的通電導線
- 談一年級拼音教學
- 讓學生“愿意寫、有的寫”作文教學探究
- 提高初中作文教學有效性的途徑
- 強化言語技能 培養(yǎng)思維習慣
- 三相異步電動機控制線路教學方法探究
- 在“一題多解”中培養(yǎng)學生的立體思維
- 高職課改現(xiàn)狀與策略分析
- 我是這樣培養(yǎng)學生閱讀的
- 家庭教育對小學生心理健康的影響及對策
- 適應于獨立學院的教學方法研究
- 多種途徑課堂導入 激發(fā)學生對科學的探究欲望
- 簡析如何發(fā)揮班會在中職學生教育管理中的作用
- 從試卷命題角度提高現(xiàn)代文課堂教學效率
- 基于ACT閱讀考試的思維導圖教學策略研究
- 應用型本科院?！半p師型”師資培訓的研究和探討
- 淺談商英專業(yè)合班教學現(xiàn)狀及對策
- 方法靈活多樣 作文由難到易
- 淺談初中電學題目的解題思路
- 九年級復習“能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化、機械能”章節(jié)的見解
- 基于學生發(fā)展核心素養(yǎng)的課堂教學
- 微課在中職《市場營銷》課程教學中的運用探析
- 算法與程序設計教學淺議
- 民辦高校通識課與國家等級考試并軌模式的調(diào)查研究報告
- 疊加定理在電路分析中的應用
- 利用幾何畫板滲透數(shù)形結(jié)合思想切入核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 高校學分互認機制的探索與思考
- 論大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的必要性
- 淺談農(nóng)村初中實驗教學
- 中職財會專業(yè)教學中的項目管理思維應用分析
- 創(chuàng)設情境
- 翻轉(zhuǎn)課堂在中職計算機教學中的應用研究
語文教學與研究
- 淺談培養(yǎng)初中生語文核心素養(yǎng)的途徑
- 初中語文小說閱讀情境教學分析
- 微課在高中語文教學中的有效應用
- 語文教育教學中的“樸素教育觀”
- 基于生涯規(guī)劃教育背景下中學語文教學新思考
- 小學語文低年級識字教學方法初探
- 精簡 開放 靈動
- 淺談小學語文寫作教學分析
- 小學語文教學拓展閱讀實施策略探究
- 淺析如何打造初中語文高效課堂
- 如何利用電子白板構(gòu)建農(nóng)村小學語文高效課堂
- 農(nóng)村小學語文教學現(xiàn)狀及改進策略
- 淺談高中語文材料作文審題方法的教學探討
- 在聽說讀寫中提高語文素養(yǎng)
- 項目教學法在中職語文教學中的應用探析
- 初中語文教學中培養(yǎng)學生自學能力的對策
- 小學語文閱讀教學策略探究
- 淺談小學語文中的分層教學
外語教學與研究
- 小學英語口語交際的現(xiàn)狀分析與建議
- 如何培養(yǎng)七年級學生良好的英語學習習慣
- 大學英語翻轉(zhuǎn)課堂教學模式的利與弊探析
- 論如何在初中英語閱讀教學中強化學生的自主學習能力
- 思維導圖在初中英語閱讀教學中的應用
- 運用思維導圖提高英語詞匯學習能力
- 初中英語新課改中自主學習與小組合作學習研究
- “趣味性”小學英語課堂的構(gòu)建
- 淺談初中英語教學中的情感教育
- 積極心理學視角下的高職英語教學改革與創(chuàng)新
- 農(nóng)村高中英語課堂有效閱讀教學的探析
- 淺談初中英語教學現(xiàn)狀及改進措施
- 淺談初中牛津英語新教材教學中的“激趣”教學
- 改變高中教育教學模式 提高英語課堂效率
- 高職《商務英語視聽說》課程考核方式改革與實踐
- 大學日語口語教學與交際能力的培養(yǎng)
- 淺談青少年運動員英語學習困境及對策
- 使用“班班通”以提高小學英語課堂教學效率的對策研究
- 淺談分層教學法在初中英語閱讀教學中的應用
- 論“互聯(lián)網(wǎng)+”時代英語教師信息素養(yǎng)的養(yǎng)成
思想理論研究
數(shù)學教學與研究
- 提高“學困生”數(shù)學成績的對策研究
- 初中數(shù)學學困生轉(zhuǎn)化策略探究
- 有界閉域上二元連續(xù)函數(shù)有界性的證明
- “等待”在小學數(shù)學課堂教學中的作用
- 基于學習共同體下的小學數(shù)學課堂管理
- 淺談類比推理在高中數(shù)學教學中的應用策略
- 微課在小學數(shù)學教學中的應用與研究
- 關于初中數(shù)學教學中常見問題的分析與探討
- 小學數(shù)學教學中巧妙融入信息技術的方式及意義分析
- 反例在初中數(shù)學教學中的作用
- 小學數(shù)學教學中數(shù)學思想滲透的意義和策略分析
- 初中數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力
- 例談靈動的數(shù)學課堂中發(fā)展學生核心素養(yǎng)的有效途徑
- 由幾例數(shù)學課堂教學淺談初高中的銜接過渡
- 幾何畫板在初中數(shù)學教學中的應用
- 淺談新課改背景下高效率的初中數(shù)學課堂教學
- 小學數(shù)學教學生活化的實踐探究
- 如何構(gòu)建高中數(shù)學高效課堂
- 對中學數(shù)學教學之導語有效性的探討
- 淺談高中數(shù)學課堂評價的應用策略
- 淺談信息技術環(huán)境下如何優(yōu)化小學數(shù)學教學設計
- 淺談分層教學在初中數(shù)學教學中的運用
- 信息技術在“大問題”數(shù)學教學中的有效應用
- 簡析小學滲透數(shù)學思想方法
- 淺談利用信息技術提高小學數(shù)學課堂教學效率
- 試論高三數(shù)學試卷的分層講評策略
- 探究式合作法在高中數(shù)學教學中的應用
- 淺談如何上好小學數(shù)學復習課
體育教學與研究
政史地教學與研究
理化生教學與研究
- 中學物理中的數(shù)學遷移
- 多渠道創(chuàng)設問題情境助力高中電化學教學
- 在生物教學中培養(yǎng)學生的團隊精神
- 中職物理課堂的“玩”與“學”
- 如何讓初中物理課堂活起來
- 高中生物教學中培養(yǎng)學生問題意識的探討
- 提高高三物理總復習教學有效性的途徑分析
- 淺析高三物理總復習中有效教學策略的運用
- 淺談多媒體技術在高中物理教學中的應用
- 新課程標準下提升高中化學課堂教學效果的方法
- 農(nóng)村中學物理教師應具備的基本素質(zhì)淺談
- 高中物理“習題式”教學模式課例分析
- 新課改下高中物理高效課堂教學的構(gòu)建策略
- 初中物理電學解題方法及技巧
- 初中物理教學中培養(yǎng)學生自學能力的策略
- 農(nóng)村初中生物教學中自主學習品質(zhì)的培養(yǎng)
- 淺談如何利用思維教學提高初中物理教學有效性
- 試論中學生物教師如何提高學生的學習興趣