考試周刊
教育教學研究
語文教學與研究
- 提升小學語文閱讀水平的教學路徑探索
- 小學作文教學問題研究
- 小學語文課堂引入傳統(tǒng)文化的價值與策略分析
- 中學語文教學中運用創(chuàng)設情境激發(fā)學生學習興趣的策略研究
- 把握相關性
- 初中語文教學中滲透傳統(tǒng)文化的措施探討
- 微課在高中語文課堂教學中的有效運用分析
- 游戲化教學在小學語文教學中的運用分析
- 小學語文教學中游戲化教學理念的植入思考
- 語文素養(yǎng)對提高學生美術鑒賞能力的研究
- 利用現(xiàn)代教育技術優(yōu)化小學語文課堂創(chuàng)新能力初探
- 淺述小學語文中讀寫結合的教學策略
- 探討初中語文教學中的多元化教學方法
- 書如舊友 晨昏相親
- 初中語文教學中傳統(tǒng)文化的滲透策略分析
- 淺談小學高段閱讀教學的困境及化解措施
數(shù)學教學與研究
- 在小學數(shù)學教學中提高學生數(shù)學素養(yǎng)的策略研究
- 淺談小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生獲取知識的方法分析
- 基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學課堂設計策略探究
- 淺談如何有效提高小學生數(shù)學應用題解題能力
- 淺析核心素養(yǎng)指向的深度學習課堂
- 多媒體技術在低年級小學數(shù)學教學中的應用分析
- 核心素養(yǎng)視角下初中數(shù)學教學策略研究
- 基于數(shù)學核心素養(yǎng)的小學課堂情境教學策略研究
- 做好數(shù)學實驗 落實核心素養(yǎng)
- 淺談小學數(shù)學教學中如何引導學生進行自主學習
- 關于小學數(shù)學課堂教學中有效提問的實踐研究
- 差異化教學在初中數(shù)學教學中的運用探討
- 小學數(shù)學教學中數(shù)形結合思想的融入與滲透方式探究
- 探究初中數(shù)學運用信息技術輔助教學的優(yōu)勢
- 淺談西藏高中數(shù)學教學中如何有效落實“教學的五環(huán)節(jié)”
- 小學高年級數(shù)學教學中轉化思想的滲透與運用分析
- 小學數(shù)學教學生活化趨勢研究
- 小學數(shù)學生活化趣味教學實踐研究
- 淺談如何借助數(shù)學工具構建智慧課堂
- 探究新課改下小學數(shù)學教學方法的創(chuàng)新策略
- 新課程背景下小學數(shù)學生活化教學實施策略研究
- 初中數(shù)學“問題驅動”教學策略探究