考試周刊
教育教學(xué)研究
語文教學(xué)與研究
- 以價值為導(dǎo)向談高段古詩詞的教學(xué)策略
- 淺析語文作業(yè)講評課的困境
- 微時代 大課堂
- 論當(dāng)代網(wǎng)絡(luò)流行文化對語文教學(xué)的影響
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的語文教學(xué)模式探析
- 基于生活視角的小學(xué)語文作文教學(xué)指導(dǎo)模式探究
- 對課堂提問在小學(xué)語文教學(xué)中的有效性探究
- 如何以古詩文課內(nèi)外教學(xué)為載體激發(fā)學(xué)生的文化自豪感
- 緊扣因果分析 提升思維的邏輯性和深刻性
- 初中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生批判性思維能力的要點分析
- 談情境教學(xué)模式在初中語文課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 關(guān)于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)語文讀寫一體化教學(xué)探索
- 初中語文閱讀寫作一體化教學(xué)方法初探
- 初中語文課堂教學(xué)中微課的運用實踐策略探討
- 鄉(xiāng)村生活體驗式小學(xué)作文教學(xué)策略探究
- 探討核心素養(yǎng)視野下的小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)對策
- 巧用信息技術(shù) 助力小學(xué)語文教學(xué)
- 親子閱讀在小學(xué)語文課外閱讀中的意義及策略分析
- 小學(xué)語文群文閱讀情景模式教學(xué)應(yīng)用研究
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)策略
- 基于農(nóng)村區(qū)域背景下的小學(xué)語文口語交際能力培養(yǎng)策略分析
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)語文群文閱讀策略探討
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)語文繪本教學(xué)策略探究
- 借微課之東風(fēng) 揚寫字教學(xué)之風(fēng)帆
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 基于初中數(shù)學(xué)二次函數(shù)中最值問題的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效交往實踐性的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)對策探究
- 探析在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)建模思想的方法
- 注重引思 讓高中數(shù)學(xué)課堂激活學(xué)生思維
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中錯誤資源的有效運用策略探究
- 淺談核心素養(yǎng)要求下九年級數(shù)學(xué)校本作業(yè)的設(shè)計策略
- 七年級數(shù)學(xué)學(xué)困生的形成原因及教學(xué)策略
- “導(dǎo)學(xué)互動”教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略分析
- 基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)說理課堂教學(xué)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解決問題能力培養(yǎng)的方法探究
- 淺析建構(gòu)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的低年級數(shù)學(xué)課堂的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中高效課堂構(gòu)建的有效措施分析
外語教學(xué)與研究
- 小學(xué)英語生活化教學(xué)策略探究
- 激勵性評價在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用策略初探
- 英語聽力中利用思維導(dǎo)圖培養(yǎng)學(xué)生高階思維
- 情境教學(xué)在小學(xué)高年級英語教學(xué)中的策略研究
- 融合現(xiàn)代信息技術(shù) 優(yōu)化初中英語聽說教學(xué)
- 高中英語新題型“讀后續(xù)寫”高效教學(xué)策略探究
- 初中英語教學(xué)中怎么樣培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 對初中英語試卷講評課教學(xué)對策的思考
- 以美育人,讓高中英語課堂成為美育的載體
- 基于信息技術(shù)的初中英語課堂教學(xué)改革和優(yōu)化策略探究
理化生教學(xué)與研究
- 淺議巧借多媒體技術(shù)提高高中物理課堂效率
- 關(guān)于生物實驗教學(xué)中數(shù)碼電子顯微鏡觀察霉菌裝片的難點突破分析
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的高中生物課堂教學(xué)策略探究
- 初中化學(xué)教學(xué)中綠色化學(xué)思想的滲透路徑探究
- 高中生物理學(xué)習(xí)困難歸因及轉(zhuǎn)化策略初探
- 生物學(xué)與進(jìn)化發(fā)育的關(guān)鍵路徑探究
- 基于生物學(xué)科大概念的單元教學(xué)設(shè)計內(nèi)涵、特征及實現(xiàn)路徑
- 初中化學(xué)課堂學(xué)生活動開展的現(xiàn)狀及實施策略探究
- 校本促研背景下提高高中物理教師專業(yè)教學(xué)能力的途徑探究
- 高考模式下的新課程生物教學(xué)策略探究
- 思維導(dǎo)圖應(yīng)用于高中化學(xué)教學(xué)的策略研究
- 高中生物教學(xué)的創(chuàng)新性改革模式探析
- 初中物理教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的問題及對策探究