考試周刊
教育教學(xué)研究
- 基于問題解決的“中藥藥囊制作”綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開發(fā)與實(shí)施研究
- 本土文化作為校本課程的開發(fā)與實(shí)踐
- 文化自信視角下加強(qiáng)小學(xué)國學(xué)教育的對(duì)策
- 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)合作教學(xué)制作中創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)策略
- 民族地區(qū)普通高中實(shí)施生涯規(guī)劃教育的現(xiàn)狀分析及對(duì)策
- 利用信息科技助手提升農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的方法分析
- 初高中階段中學(xué)生的心理特點(diǎn)與成因分析
語文教學(xué)與研究
- 基于提高學(xué)生綜合素質(zhì)的優(yōu)化小學(xué)語文教學(xué)的策略分析
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的實(shí)踐和創(chuàng)新策略研究
- 淺談初中語文閱讀教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的藝術(shù)性與實(shí)效性
- 初中語文寫作與閱讀一體化教學(xué)的實(shí)踐探索
- 基于核心素養(yǎng)下的初中語文學(xué)科課堂培育實(shí)踐路徑探析
- 小學(xué)中高年段語文教學(xué)中提高語言文字運(yùn)用的策略分析
- 初中語文教材文言文的注釋問題探析
- 淺談如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 情感教育在小學(xué)語文教學(xué)中的理念與實(shí)踐探究
- 小學(xué)語文古詩文情意課堂的實(shí)踐研究
- 關(guān)于任務(wù)教學(xué)法下中學(xué)語文閱讀教學(xué)策略探究
- 多措并舉 高效閱讀
- 蘭州市某中學(xué)疫情期間線上語文教學(xué)的行動(dòng)研究
- 探討快樂教育理念下的小學(xué)語文課堂教學(xué)策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)策略探討
- 三位一體
- 小學(xué)語文敘事文寫作指導(dǎo)教學(xué)策略分析
- 在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生積極心理的路徑研究
- 讀寫雙翼 合而為美
- 淺談在初中語文教學(xué)中如何提高學(xué)生的表達(dá)能力
- 語文核心素養(yǎng)視域下高中古詩文教學(xué)中學(xué)生思維品質(zhì)培養(yǎng)的策略分析
- 小學(xué)低年級(jí)語文寫話教學(xué)現(xiàn)狀及改進(jìn)對(duì)策
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 基于問題驅(qū)動(dòng)的小學(xué)數(shù)學(xué)“說理”課堂教學(xué)策略分析
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)中年段“綜合與實(shí)踐”活動(dòng)教學(xué)策略的研究
- 淺析數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)閱讀的嘗試與反思
- 立德樹人背景下小學(xué)數(shù)學(xué)生本課堂的構(gòu)建策略分析
- 小學(xué)低年級(jí)段數(shù)學(xué)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)策略的方法探究
- 初中數(shù)學(xué)教材解讀的探究與思考
- 信息技術(shù)視域下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新策略探究
- 基于問題導(dǎo)學(xué)模式下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略探究
- 以信息技術(shù)為依托構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的策略探究
- 淺析如何提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的效率
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)模式價(jià)值和實(shí)施路徑探究
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)生數(shù)學(xué)合情推理能力的培養(yǎng)策略探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)游戲化教學(xué)策略分析
- 深度學(xué)習(xí)視角下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中學(xué)習(xí)共同體的構(gòu)建策略
- 基于思維能力培養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略分析
- 提高綜合素質(zhì) 培訓(xùn)數(shù)學(xué)思維
- 大數(shù)據(jù)背景下高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)策略探析
外語教學(xué)與研究
體育教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 基于物理核心素養(yǎng)的高中物理教學(xué)策略探討
- 學(xué)做結(jié)合 自主構(gòu)建
- 高中化學(xué)習(xí)題課教學(xué)質(zhì)量完善策略探討
- 提高高中化學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效性的途徑探究
- 基于受力分析破解高中物理解題難點(diǎn)之策略探究
- 物理教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)的融合路徑探究
- 項(xiàng)目驅(qū)動(dòng) 自主合作
- 淺析小組合作基礎(chǔ)上如何構(gòu)建生物教學(xué)思維導(dǎo)圖
- 創(chuàng)設(shè)多元教學(xué)活動(dòng),提高學(xué)生化學(xué)核心素養(yǎng)
- 淺談新課改背景下化學(xué)教學(xué)中的德育教育策略
- 探究實(shí)現(xiàn)初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)的策略
- 基于核心素養(yǎng)下高中物理實(shí)驗(yàn)的有效教學(xué)模式