開心素質(zhì)教育
教育經(jīng)緯
教海探航
- “以學生為中心”的高校大型儀器實踐教學模式探索
- 校院二級教學管理改革的探究
- 提高中職學校教育管理信息化水平的策略
- 現(xiàn)代信息技術在《計算機應用基礎》課堂教學中的運用探索
- 《邏輯和語文學習》的教學與反思
- 在高中數(shù)學教學中融入數(shù)學史內(nèi)容的探究
- 高中數(shù)學教學中的數(shù)學文化略談
- 利用英語文化特色培養(yǎng)學習興趣的策略
- 語境理論在高中英語詞匯教學中的應用微探
- 高中化學學習興趣形成及培養(yǎng)方法
- 提高高中生物教學有效性的方法
- 提高高中生物課堂教學效率的策略
- 高中政治課堂“交流——互動”教學的探究
- 初中語文課堂教學改革面臨的問題與解決策略
- 合乎興趣,方可得益
- 寓語言運用得體于語文教學
- 芻議初中語文教學中作業(yè)的布置
- 讓辯論賽走進初中語文課堂
- 提升初中文言文教學效果的策略
- 英語教學中聽力技巧的培養(yǎng)探究
- 問題教學法在初中英語教學中的應用
- 合作學習在初中大班制英語教學中的有效運用
- 讓興趣成為英語學習最好的老師
- 中學物理教學改革的嘗試與思考
- 問題化教學在初中化學課堂中的應用分析
- 地理教學培養(yǎng)學生思維能力例談
- 小學語文教學中兒童文學作品的教學策略分析
- 小學語文的情境導入式教學探究
- 信息技術在小學語文中的整合運用分析
- 誠信之花沁心無痕
- 語文教學中培養(yǎng)學生情緒調(diào)節(jié)能力的策略
- 在小學語文課堂中進行藝術性提問
- 給學生展示個性語言的平臺
- 小學語文教學中德育的啟發(fā)和延伸
- 小學數(shù)學高效課堂的構建策略
- 讓數(shù)學課堂“動”起來
- 解決分數(shù)乘法應用題的幾點策略
- 多媒體在小學數(shù)學中的應用探究
- 城鄉(xiāng)接合部的小學數(shù)學高效課堂探索
- 開展小學數(shù)學低年級計算教學的策略
- 讓課堂成為一個大“磁場”
- 小學英語語音教學中任務型教學法的應用策略
- 讓小學生養(yǎng)成良好的英語學習習慣
- 小學生自主意識的培養(yǎng)略談
- 作文評改,讓學生成為真正的主人
- 提高英語閱讀能力教學的策略
- 對大學生進行成功教育的探析
- 高中化學新課程學業(yè)評價的設計與實施
- 中學歷史教學板書設計例說
- 提高課堂教學有效性的策略
- 運用現(xiàn)代教育技術 打造優(yōu)質(zhì)高效課堂
- 芻議散文寫作
- 中學語文寫作教學探討
- 語文教學激勵學生“挑剔”
- 應用文教學在初中語文教學中的重要性探析
- 初中語文教學中研究性閱讀教學的思考與實踐
- 淺談習作教學
- 我的小學語文閱讀教學觀
- 小學語文閱讀教學有效性策略初探
- 實現(xiàn)幼兒園班級管理目標的相關策略
- “家園共育”現(xiàn)狀分析與對策探究
- 音樂教學中幼兒創(chuàng)新性想象力的培養(yǎng)