2021年2期
刊物介紹
本刊是經(jīng)山西省新聞出版局批準(zhǔn)、國(guó)家新聞出版總署備案、由呂梁教育學(xué)院主管及主辦，面向教育、服務(wù)社會(huì)的綜合性學(xué)術(shù)期刊，創(chuàng)刊于1983年，2002年轉(zhuǎn)為公開刊物，面向國(guó)際國(guó)內(nèi)公開發(fā)行。
呂梁教育學(xué)院學(xué)報(bào)
教育研究
- 20世紀(jì)80年代以來(lái)劉少奇教育思想研究的回顧與反思
- 為何我們會(huì)把“拳頭”揮向彼此
——師生沖突分析 - 功利化教育的研究
——以唐時(shí)教育為例 - “佛系考研”的雙向效用及其引導(dǎo)策略分析
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化視野下理工科大學(xué)生禮儀教育探研
- 新時(shí)代大學(xué)生愛國(guó)主義教育實(shí)踐探索
- 基于“知情意行”培育青年學(xué)生理想信念路徑探析
——以山西工程職業(yè)學(xué)院為研究對(duì)象 - 高職院校學(xué)生干部培養(yǎng)誤區(qū)及對(duì)策
——以區(qū)位目標(biāo)為依據(jù) - 高職教育人才培養(yǎng)目標(biāo)的價(jià)值取向
- 朋輩教育在大學(xué)新生適應(yīng)性教育中的運(yùn)用研究
——以外國(guó)語(yǔ)學(xué)院“學(xué)姐領(lǐng)航制”為例 - 基于“對(duì)分易”平臺(tái)的對(duì)分課堂知識(shí)內(nèi)化實(shí)現(xiàn)途徑探討
——以學(xué)前感覺統(tǒng)合訓(xùn)練為例 - 產(chǎn)教融合視域下幼師生專業(yè)能力生成路徑研究
- 加大機(jī)制創(chuàng)新力度 提高基礎(chǔ)教育效力
- 農(nóng)村體育教師工作投入感影響因素分析與提升策略研究
理論研究
- “兩個(gè)不能否定”命題與黨的歷史的正確認(rèn)知
——基于1949—1976年馬克思主義中國(guó)化史總結(jié)的分析 - 列寧國(guó)際戰(zhàn)略思想的歷史流變及啟示
- 習(xí)近平人民群眾觀研究
- 新時(shí)代農(nóng)村基層黨建工作的探索實(shí)踐和啟示建議
- 新加坡法律專業(yè)主義──法學(xué)學(xué)術(shù)與律師專業(yè)的本土化與全球化：2011—2021
- 信息化時(shí)代對(duì)公民個(gè)人信息的行政法保護(hù)
- 我國(guó)遺囑信托制度的意義、不足與完善
- 《民法典》的歷史演進(jìn)研究
- 歷史·理論·實(shí)踐：三維視角透析中國(guó)制度自信
- 科學(xué)應(yīng)對(duì)新冠疫情必須更新深化“微自然觀”
- 信息時(shí)代古代文獻(xiàn)的學(xué)術(shù)價(jià)值
- 從吉爾認(rèn)知負(fù)荷模型理論中的口譯理解模式看譯員的譯前準(zhǔn)備工作
- 善因營(yíng)銷在我國(guó)保險(xiǎn)企業(yè)中的應(yīng)用研究
教育管理
教學(xué)改革
- 線上教學(xué)在高校教學(xué)中的應(yīng)用分析
- “倫理學(xué)概論”研究性課堂構(gòu)建初探
- 《論語(yǔ)》中孔子的溝通模式與薩提亞溝通模式之比較
- 新時(shí)代新課標(biāo)下高中政治教學(xué)探究
- 地方紅色文化融入高校黨校教學(xué)的路徑研究
——以安慶師范大學(xué)某二級(jí)學(xué)院分黨校為例 - 網(wǎng)絡(luò)紅段子在高校思想政治理論課教學(xué)中的運(yùn)用初探
- 新課改背景下中學(xué)思想政治理論課課堂導(dǎo)入設(shè)計(jì)探究
- 新時(shí)代高校思政理論課親和力提升路徑探析
- “立足課堂,先學(xué)致疑,因?qū)W施教”的初中語(yǔ)文教學(xué)探究
- 英語(yǔ)核心素養(yǎng)視域下應(yīng)用型本科院校英語(yǔ)課程設(shè)置
- 語(yǔ)料庫(kù)在大學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用研究
——基于讀后續(xù)寫對(duì)詞匯教學(xué)的思考 - 線上線下結(jié)合教學(xué)在初中生英語(yǔ)能力培養(yǎng)中的運(yùn)用
- 應(yīng)試導(dǎo)向下山西省青少年立定跳遠(yuǎn)項(xiàng)目開展現(xiàn)狀研究
- 童聲合唱訓(xùn)練方法
- 山西省高職院校導(dǎo)游講解課程改革策略探析
- 1+X證書背景下Web前端開發(fā)人才的培養(yǎng)探索