2020年21期
刊物介紹
本刊是普通教育刊物。旨在加強基礎(chǔ)教育，全面貫徹教育方針，為廣大中小學教育工作者及教師服務。
遼寧教育
關(guān)注
教苑
- 借助統(tǒng)編語文教材培養(yǎng)學生生活素養(yǎng)
- 強化審題與預習 培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力
- 小學數(shù)學教學中明辨性思維的培養(yǎng)途徑
- 提前預判 重點關(guān)注 自主復習
——“墨菲定律”對識字教學的啟示 - 核心素養(yǎng)視域下歷史學科梯度命題的研究與實踐
- 中小學音樂教師培訓中存在的問題與對策
- 優(yōu)化小學數(shù)學作業(yè)的設(shè)計原則探究
- 小學數(shù)學“三維六度”課堂觀察量表的框架和使用
- 雙線混合：“后疫情時代”的整本書閱讀教學
- 小學主題趣味運動會的有效設(shè)計與實施策略
- 線上教學提升學生數(shù)學學習能力的優(yōu)勢與策略
- 構(gòu)建“生本核心”課堂 挖掘?qū)W生數(shù)學學習潛能
- “全人教育”背景下語文教學融入“立德樹人”的實踐
- 從模擬到試誤：道德與法治教學中的情境創(chuàng)設(shè)
- 掌握閱讀策略 培養(yǎng)優(yōu)秀的閱讀者
——統(tǒng)編語文教材六年級上冊“有目的地閱讀”單元特點及教學建議 - 體驗知識形成過程 感受數(shù)學文化價值
- 利用線上教學特點 提高數(shù)學教學的有效性
- “智慧教育”理念下的小學英語教學策略探究