2021年22期
刊物介紹
本刊是普通教育刊物。旨在加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，全面貫徹教育方針，為廣大中小學(xué)教育工作者及教師服務(wù)。
遼寧教育
關(guān)注
理論
經(jīng)驗(yàn)
- 區(qū)域園本研修教研聯(lián)合體的實(shí)踐探索
- 傳承紅色基因 鍛造強(qiáng)國(guó)少年
——“讀行合一”理念下的德育實(shí)踐探究 - 基于兒童視角的幼兒園課程審議新路徑
——以小班主題活動(dòng)“百草園里的小動(dòng)物”為例 - 科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下的校園垃圾分類實(shí)施策略
- 垃圾分類示范學(xué)校建設(shè)“五步走”模式探索
- “五育融合”理念下普通高中打造辦學(xué)品牌特色的實(shí)踐
- “結(jié)構(gòu)化”：針對(duì)自閉癥學(xué)生的有效教學(xué)策略
- 勞動(dòng)教育課程的體系建立與實(shí)踐路徑
- 以核心素養(yǎng)賦能中小學(xué)勞動(dòng)教育
- 探索兒童立場(chǎng)下的生態(tài)教育實(shí)踐路徑
- 高質(zhì)量教育背景下“三名工程”的體系構(gòu)建與策略探析
- 例談小學(xué)班級(jí)管理中的教育懲戒策略
- 個(gè)性化評(píng)優(yōu)：促進(jìn)學(xué)生德性成長(zhǎng)的班級(jí)評(píng)價(jià)方式
- 在反思中與學(xué)生共同成長(zhǎng)