2018年3期
刊物介紹
《求知導刊》是經(jīng)國家新聞出版總署批準登記，廣西新聞出版局主管、廣西出版雜志社主辦的全國優(yōu)秀刊物。國內(nèi)外公開發(fā)行。國際標準刊號：ISSN 2095-624X；國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN45-1393/N；郵發(fā)代號：48-128，廣告許可證號：450000013。系中文科技期刊數(shù)據(jù)庫來源期刊、CNKI中國期刊全文數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊、中國學術期刊（光盤版）全文收錄期刊、龍源國際期刊網(wǎng)全文收錄期刊。本刊秉承“弘揚求知精神，促進科教創(chuàng)新”辦刊宗旨，注重刊物前沿性、指導性、創(chuàng)新性和實用性，是科教研究交流的窗口，科教成果展示的平臺。官網(wǎng)：www.qzdkzz.com電話：0771-5586827投稿郵箱：qzdk@vip.163.com
求知導刊
理論
- 對看守所留所執(zhí)行刑罰的批判性思考
- 圖書館空間的轉(zhuǎn)變
- 對馮友蘭社會道德思想的幾點思考
- 關于高路途成本下監(jiān)考安排算法優(yōu)化的若干思考
- 對“核心素養(yǎng)”概念的幾點思考
- 我國跨境電子商務的發(fā)展模式與策略建議
- 哲學的實踐
- 資源發(fā)現(xiàn)與高職圖書館資源建設新模式
- 高職食品加工技術專業(yè)課程體系建設探討
- 淺析“小官貪腐”現(xiàn)象
- 論現(xiàn)代室內(nèi)空間設計中水墨藝術的運用
- 社會組織參與社會治理策略研究
- 淺談機械類專業(yè)本科學分及課程設置
- 讀者意識之于寫作的意義
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下 英語專業(yè)學生的學習動機與就業(yè)能力研究
- 淺談公共圖書館如何運用微信功能開展服務
- 高職院校語言文字規(guī)范化工作情況調(diào)查及分析
- 地域文化營造與設計活用研究
- 習近平總書記農(nóng)民思想研究
- 庭審實質(zhì)化背景下的直接言詞原則改革
- 基于共享經(jīng)濟思維的 高職院校課程資源建設研究
- 高職生職業(yè)精神培養(yǎng)方式創(chuàng)新途徑探究
- 淺談人體形態(tài)對服裝結構設計的影響
- 體育專業(yè)大學生心理彈性與學校適應的關系
- 湘西土家織錦產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)化 發(fā)展路徑研究
- 淺談美國贈地學院 對我國地方本科院校發(fā)展的啟示
- 淺談如何加強學校組織文化建設
- 武隆旅游業(yè)發(fā)展及其對經(jīng)濟發(fā)展的 貢獻探析
- 淺析吉爾的精力分配模式在口譯中的應用
- 在“實踐”中研究人
- 構建高校學生“黨建進宿舍”工作模式的探索與實踐
- 大班幼兒家長選擇兒童讀物的現(xiàn)狀調(diào)查
思政
教學
- 社會主義核心價值觀融入 跨文化交際的高職英語教學實踐研究
- 民辦高校思想政治理論課實踐教學 現(xiàn)狀及對策研究
- 高職院校思政課三位一體教學環(huán)節(jié)設計與思考
- 以核心素養(yǎng)為宗旨，讓細節(jié)放光彩
- 基于新時期背景下對高校高等數(shù)學 課程的優(yōu)化教學
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代跨校修讀學分課程翻轉(zhuǎn)課堂教學實踐
- 電工教學向理實一體化的教學案例分析
- MuPAD軟件輔助數(shù)學分析定理教學
- 基于分析探索高職英語教育專業(yè)學生 聽力訓練中的策略
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下 中學英語移動學習模式的探究
- 淺談二力平衡公理在二力構件中的應用
- 語文教學中的語言藝術技巧
- 在大學英語聽說教學中培養(yǎng)跨文化交際能力
- 新視野下法學教學方法研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下 農(nóng)類院校文化基礎課信息化教學模式的構建
- 如何在職業(yè)學校少數(shù)民族漢語教學中 滲透法治教育
- PBL視角下 大學英語聽力小組合作學習研究
- 遼寧省高校資源共享背景下的 翻轉(zhuǎn)課堂教學模式
- 任務驅(qū)動教學法在機械制造專業(yè)中的應用
- 機械專業(yè)教學方法存在的問題與應對策略思考
- 基于初學者的計算機圖像圖形處理與 制作教學中歸納教學法研究
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的成人教學模式探討
- 高職院校攝影實踐課程 任務驅(qū)動式項目教學法的運用
- 體驗式教育在高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的應用探索
- 幼兒園教學課件的設計與制作
- 高職非計算機專業(yè) C語言程序設計課程教學探討
- 對外漢語教學技巧在 對中小學家教過程中的運用
- 聾校數(shù)學教學中微課的引入及教學方式探索
- 低年級學生課外閱讀引導策略探究
- “異步教學組織形式”下 課程教學質(zhì)量保證診改研究與實踐
- 沃特瑪電池實習： 作為動力電池課程實踐教學方式的探討
- 信息技術對高職體育運動訓練科學化的促進
- 基于微博的高中地理自主探究式學習研究
- 運用演示實驗突破高中物理教學難點
- 目標導向任務型教學法在商務英語口語 教學中的應用
- 英語選修課融合翻轉(zhuǎn)課堂教學模式的 問題與對策
課改
育人
- 全納教育背景下 普通師范生的課程改革淺析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下用人單位對英語專業(yè) 本科生的需求情況與培養(yǎng)模式研究
- 大學生創(chuàng)業(yè)意愿及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力調(diào)查分析
- 基于產(chǎn)教融合的傳播與策劃專業(yè) 頂崗實習運行創(chuàng)新與實踐
- 微時代背景下 高校輔導員工作所面臨的機遇與挑戰(zhàn)
- 中職農(nóng)類院校文化課教學信息化促進 學生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型背景下大學生自主學習能力培養(yǎng)與研究
- 淺談培養(yǎng)士官學員數(shù)學應用能力的途徑
- 芻議本科教師教學激勵計劃實施一年來的校園新變化
- 從幼兒混齡教育看職高生混級幫扶帶領
- 淺析應用化工類高職學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要素